Memoria

3526 palabras 15 páginas
PSICOLOGÍA DE LA MEMORIA
MORIA IMPLÍCITA Y EXPLÍCITA DE PALABRAS EVALUADAS CON LA TAREA DE COMPLECIÓN DE RAÍCES

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Si observa la Tabla 3.1 verá que la proporción media de raíces de palabras completadas con palabras estudiadas en los tres grupos que participaron en este estudio fue muy similar. Calcule y escriba aquí el valor de la media ponderada:
Media ponderada: 0.193 Detalle cálculo: ((22*0.231)+(25*0.192)+(26*0.161))/73

Los datos del estudio se analizaron con el programa estadístico SPSS. Este análisis mostró que el efecto de la variable principal “Grupo” de participantes no resultó significativo. ¿Qué ocurrió con la media de las raíces de palabras completadas con palabras no estudiadas? Como puede apreciar en la
…ver más…
Proporción de Aciertos – Falsas Alarmas
Adultos jóvenes Mayores sanos Mayores diabéticos
0.65
0.55

0.43

A la vista de estos resultados ¿Se atrevería a afirmar que los tres grupos de participantes tienen la misma memoria explícita? NO Escriba aquí de forma breve como resumiría los resultados obtenidos en la prueba de memoria explícita en función de los resultados obtenidos por los tres grupos de participantes:
Vistos los resultados, se muestra que la memoria explícita no se encuentra preservada en el envejecimiento normal de la población ni en los mayores con diabetes melitus. Se observa la disociación en los sistemas de memoria implícita y explícita.

A continuación, compare y describa brevemente la disociación encontrada en este estudio entre la actuación en la prueba implícita de Compleción de raíces de palabras y en la prueba de Reconocimiento “antiguo-nuevo”:
Se comprueba que el envejecimiento y la diabetes melitus tienen efectos diferentes según el tipo de memoria de que se trate. En el caso de la memoria explícita, desciende con el envejecimiento y se deteriora aún más en los mayores que padecen diabetes melitus. En la memoria implícita se preserva tanto en el proceso de envejecimiento normal como en la enfermedad de la diabetes melitus. Dicha disociación resulta congruente con los otros resultados que apoyan la existencia de sistemas de memoria diferentes implicados en pruebas implícitas y explícitas.

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