Mencione cinco caracteríscas de la escuela del comportamiento humano

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1. Mencione cinco caracteríscas de la escuela del comportamiento humano

* Todo se puede lograr por medio de la influencia sobre las personas. * Reconoce que la influencia del ambiente afecta el comportamiento. * Basada en las ciencias de la conducta: psicología, sociología, psicología industrial. * Se deduce que no son las factores materiales, si no los psicológicos y sociales lo que contribuyen más con el crecimiento de la productividad humana. * Los directores modifican sus valores y modelos de supervisión concediendo importancia a los factores humanos.

2. Menciones tres inconvenientes de la escuela del comportamiento humano.

* La terminología utilizada es muy técnica. * Los gerentes piensan que los
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Octavo Periodo: El grupo comenzó a trabajar hasta las 4:30 y la producción aumento.
Noveno Periodo: El grupo terminaba de trabajar a las 4:00 y la producción permaneció estable.

Décimo Periodo: El grupo volvió a trabajar hasta las 5:00 la producción volvió a aumentar.

Undécimo periodo: se estableció la semana de cinco días.

Duodécimo Periodo: Se volvió a las condiciones del tercer periodo

9. Mencione tres conclusiones que dejó el segundo período.

* El ambiente amistoso y sin presiones aumentaba la satisfacción en el trabajo. * Los jóvenes manifestaron que les gustaba trabajar en la sala de pruebas porque era divertido y la supervisión era menos rígida. * No había temor al supervisor. * El grupo experimental se desarrolló en el aspecto social.

10. En qué consistió la tercera fase del experimento de Hawthorne?

Consistió en un programa de entrevistas para conocer las actitudes y sentimientos del personal.

11. Mencione tres manifestaciones de la organización informal descubiertas ene l experimento de Hawthorne.

* La producción era controlada por estándares establecido por los propios obreros. * Practicas no formalizadas de penalización que el grupo aplicaba a los obreros que excedían los estándares. * Liderazgo informal de ciertos obreros que mantenían unidos los grupos.

12. Describa el grupo experimental que se tomó

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