Metas de calidad preescolar

1305 palabras 6 páginas
ALCALDÍA DE SAN JOSÉ DE CÚCUTA
SECRETARÍA DE EDUCACIÓN MUNICIPAL

INSTITUTO TÉCNICO
“BUENA ESPERANZA”

METAS DE APRENDIZAJE 2011

Las Metas de Aprendizaje son los fines hacia los cuales los y las estudiantes deben dirigirse. Es decir, los resultados mínimos que se quiere que alcancen. Por lo tanto, éstas permiten:

← Asegurar que todos los docentes de todas las sedes de un mismo grado y asignatura impartan una base común de saberes en el mismo periodo y a un nivel adecuado de exigencia para el desarrollo de los y las estudiantes. ✌ Establecer claramente lo que los y las estudiantes aprenderán en las diversas asignaturas en cada período escolar y que apunta a la formación integral y de calidad que el Instituto desea ofrecerle.
…ver más…
DIMENSION SOCIAFETIVA
• Mostrar actitudes en su diario vivir de aceptación y valoración por quienes lo rodean.
• Demostrar sentimientos de afecto y agradecimiento como reflejo de su personalidad en la búsqueda de su propia manera de vivir.

DIMENSION ESPIRITUAL
• Identificar la Biblia como el libro que contiene la palabra de Dios.
• Vivenciar el amor de Jesús a través de la escucha respetuosa de la palabra de Dios.

DIMENSION ESTETICA
• Construir figuras a través del modelado.
• Participar en la expresión de sus sentimientos a través de la utilización del color.

DIMENSION ETICA
• Practicar valores en su diario vivir que le permitan una convivencia agradable y sana.
• Integrarse socialmente asumiendo actitudes de tolerancia, respecto y solidaridad.

DIMENSION COMUNICATIVA
• Demostrar gusto por la escucha y la lectura.
• Adquirir y emplear palabras que le permiten enriquecer su vocabulario.
• Demostrar comprensión de textos leídos en el aula.
• Interpretar historietas y cuentos gráficos.
• Argumentar con cierta coherencia e hilo conductor una historia y proponer creativamente otros desenlaces.

DIMENSION CORPORAL
• Identificar relaciones de espacio y tiempo con respecto a su cuerpo, el de los demás y a los objetos.
• Incrementar actividad motriz en el manejo de la lateralidad con relación a su propio cuerpo, al del otro y del entorno.
• Conocer el proceso de la respiración y lo usa en el desarrollo de ejercicios

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