Metodos globalizadores de la pedagogia

1224 palabras 5 páginas
LA ORGANIZACIÓN DE LOS CONTENIDOS

Dentro del siguiente tema se habla de lo que significa los contenidos como la forma de vincular un aprendizaje, y se organizan en unidades didácticas o temas, es importante mencionar que la clasificación más usada se debe a un criterio de pertenencia a una disciplina asignatura ó materia, algunas conocidas como matemáticas o química.
También es importante mencionar que existen dos planteamientos más que parten de referencias diferentes, uno donde los contenidos se clasifican partiendo de su naturaleza en multidisciplinares, interdisciplinares, pluridisciplinares y metadisciplinares
Además está también el modelo de organización de contenidos mediante los métodos globalizadores, los cuales nunca toman
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Proyectos de trabajo globales: los contenidos son de carácter conceptual y están relacionados con el conocimiento de un tema ligado a la realidad

LOS PROYECTOS DE TRABAJO Y TALLERES EN EL JARDIN DE NIÑOS

Los proyectos son la forma determinada de entender y organizar los procesos de enseñanza – aprendizaje, se origina a partir de un hecho o situación problemática que provoca curiosidad o interés en los alumnos
Pero para que estos sean verdaderamente educativos deben tener en las actividades algún valor intrínseco y fundamentarse en la investigación de una realidad
Es importante también tomar en cuenta que dentro de nuestro trabajo debe existir un dialogo donde puedan surgir inquietudes y sugerencias, y que estas se puedan resolver
Para elegir un trabajo, se pueden tomar en cuenta distintos criterios como ´pueden ser educativo de oportunidad sobre la marcha del proyecto

UNA MIRADA DIFERENTE

La dinámica innovadora de los proyectos ya que el proceso de enseñanza – aprendizaje exige flexibilidad además de una planificación previa
Muchas veces los proyectos no pueden tener los resultados deseados por diversas causas como la inasistencia de los alumnos que el docente no sepa manejar los contenidos correctamente
Existe un proceso del que no podemos escapar, como es organizar el proceso de enseñanza – aprendizaje, hay quienes proponen desde lo más conservador donde todo está todo previsto y quienes son demasiado flexibles o en el punto intermedio

¡LA PUERTA

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