Metodos y pensamiento critico 2

2551 palabras 11 páginas
METODOS Y PENSAMIENTO CRÍTICO II
Pensamiento Crítico: El pensamiento crítico es un proceso mediante el cual se usa el conocimiento y la inteligencia para llegar, de forma efectiva, a la posición más razonable y justificada sobre un tema, y en la cual se procura identificar y superar las numerosas barreras u obstáculos que los prejuicios o sesgos introducen.
El pensador crítico: Ideal es una persona habitualmente inquisitiva; bien informada, que confía en la razón; de mente abierta; flexible; justa cuando se trata de evaluar; honesta cuando confronta sus sesgos personales; prudente al emitir juicios; dispuesta a reconsiderar y si es necesario a retractarse; clara respecto a los problemas o las situaciones que requieren la emisión de
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1.2.1. Clasificación y Jerarquías de Argumentos
Argumento es la presentación de las razones que apoyan una conclusión. Prueba o razón para justificar algo como verdad o como acción razonable; la expresión oral o escrita de un raciocinio.
Argumento = razones + conclusión
Razón es sinónimo de premisa, evidencia, datos, proposición, pruebas y opinión. Es la facultad en virtud de la cual el ser humano es capaz de identificar, comparar y clasificar conceptos relacionando unos con otros según sus semejanzas y diferencias; cuestionando su significado y el sentido de su uso; hallando coherencias o contradicciones entre ellos y así inducir o deducir otros conceptos nuevos y distintos de los que ya conoce.
La conclusión es sinónimo de afirmación, acción, veredicto, proposición y opinión. Una conclusión es una proposición al final de un argumento.
Aspectos pragmáticos: Como acto comunicativo un texto argumentativo no es, en su forma básica, más que un enunciado en él que un emisor dirige a un receptor un argumento o razón para hacerle admitir una conclusión.
El emisor es el constructor del discurso con el que pretende persuadir al receptor, influir en él para que modifique su

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