Mi Experiencia En La Jornada De Observación y Practica Docente

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En el primer día de clases los nervios estuvieron muy presentes, ya que era la primera vez que ,e planteaba frente al grupo, y a pesar de habaleros observado anteriormente aun no los consocia bien y tenía un poco de temor ante sus reacciones e inquietudes ante las actividades propuestas, sin embargo, y gracias a la preparación previa, estas fueron como un “cáliz” para conocer la forma como los alumnos trabajaban, se desenvuelve y reaccionan en el medio escolar, sin dejar de lado la importancia de estos y tomando como base el cumplimiento de sus propósitos.

Mi experiencia con la materia de español no comenzó viendo a la maestra dando clases ya que los días de la ayudantía la maestra se puso a repasar actividades del libro de matemáticas
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En cuanto al trabajo de planeación creo que esto es también un logro, ya que a pesar de no conocer bien l grupo a la hora de planear, todas las actividades se pusieron muy interesantes con los comentarios de los niños y con su animosa participación, algo que me motivo mucho l trabajar con el grupo a lo largo de la semana, y del cual aprendí muchas cosas, una de ellas es que al darles a los alumnos la oportunidad de participar y de expresarse van adquiriendo habilidades relacionadas con la expresión oral que pueden llegar a sorprendernos y dejarnos con la boca abierta, otra capacidad que desarrollan es la organización de ideas y para esto se trabajo en la propuesta que se realiza Tonnuci (1994) en el texto “sugerencias para la enseñanza”, la cual consiste en sintetizar las ideas de los niños en enunciados breves en el pizarrón.

En una de las actividades de español realizamos en forma grupal el acurdo de grupo y lo tomo como ejemplo por que fue una de la actividades en las que saque mas satisfacción ya que solo la hicimos una vez pero la practicamos a diario ya que pusimos en práctica algunos valores como respeto y tolerancia y ante todo la organización.

Creo que este fue

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