Modelo comunicacional de edward t. hall

1543 palabras 7 páginas
UNIVERSIDAD RAFAEL URDANETA
VICERECTORADO ACADÉMICO
FACULTAD DE CIENCIAS POLÍTICAS, ADMINISTRATIVAS Y SOCIALES
ESCUELA DE DERECHO

Modelo Comunicacional de Edward T. Hall
Maracaibo, Octubre 2011
INDICE

Biografía………………………………………………………………….pág. 3
El modelo (1959)……………………………………..…………………pág. 3, 4,5
Algunas observaciones al modelo…………………………………..pág.5,6
Mapa conceptual…………………………………………………….…pág.7
Elementos conocidos y desconocidos…………………………….pág.8

BIOGRAFÍA
Edward T. Hall nació el 16 de mayo de 1914 en Webster Groves, Missouri. Estudio en la universidad de Denver donde se graduó como antropólogo en 1936. En 1938 obtuvo el grado de maestro de antropología en la universidad de Arizona y en 1942 sirvió en la Armada de Estados
…ver más…
Es preciso mencionar que a cada uno de estos niveles corresponden respectivamente tipos no sólo de aprendizaje, sino también de conciencia, afecto y actitudes ante el cambio.
Específicamente en el nivel de aprendizaje F se encuentran las “actividades formales que se enseñan por medio de preceptos y admoniciones”, por lo que generalmente se adquieren al cometer un error que después es corregido por alguien más. El tipo de conciencia característica de este nivel cultural genera una forma peculiar de observar la vida, por lo cual las personas se preguntarían ¿hay otra forma de vivir?, lo cual refleja la importancia de verificar lo que está bien y lo que debería ser. El tipo de afecto que se desarrolla encarna sentimientos y emociones profundos, por lo que la manera de enfrentarse al cambio es su persistencia. En conclusión dice Hall: “Es la cultura formal la que desempeña un papel análogo al del instinto.”
En el nivel I el agente principal es un modelo que se imita, ya que se aprende de grupos de actividades que están relacionadas, las cuales muchas veces se hacen de manera inconsciente. Se trata de actividades que se aprendieron alguna vez y que con el tiempo se vuelve habituales: se efectúan automáticamente. El afecto que se genera en este nivel es nulo o mínimo, ya que las emociones implican una desviación de las normas

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