Modelo de protocolo para clase de habilidades comunicativas

5969 palabras 24 páginas
PROTOCOLO

Presentado por:
OSCAR VERGARA RAMÌREZ

Presentado a:
MARÍA DEL CARMEN OSSA ROMERO

Mayo 5 de 2011

UNIVERSIDAD DE ANTIOQUIA
ESCUELA INTERAMERICANA DE BIBLIOTECOLOGÌA
HABILIDADES COMUNICATIVAS
MEDELLIN
2011

FECHA: martes 2 de mayo de 2011

LUGAR: Bloque 12 Aula 312

HORA: 12:00 m. a 4: 00 p.m.

ASISTENTES: Profesora María del Carmen Ossa Romero y 22 Estudiantes del grupo 01 – Habilidades Comunicativas

PROTOCOLANTE: Oscar Vergara Ramírez

OBJETIVO: Concluir la exposición sobre las macro-estructuras textuales y las macro-reglas del resumen, recordando los tipos de párrafos y desarrollar la temática siguiente sobre
…ver más…
Vanessa, explica éste tipo de cohesión citando las palabras que la profesora María del Carmen ha mencionado en clases anteriores respecto a este tema, diciendo: “La cohesión global es el tema central que tiene todo texto”.
Edilson, formula la siguiente pregunta al grupo: ¿Cuántos tipos de párrafo hay según su ubicación en el texto? Y contesta: • Párrafo de inicio. • Párrafo de desarrollo. • Párrafo de conclusión.
Según la ubicación de la idea temática: • Deductivo: Cuando la idea está al inicio del párrafo. • Inductivo: Cuando la idea está al final del párrafo. • Diluido: Cuando la idea central del párrafo se encuentra en todo el párrafo.
La profesora, añade, que también existe el párrafo híbrido, en el cual la idea central del texto se distribuye una parte en el inicio y la otra parte en el centro o el final del texto.
Después de esta observación, Andrea, afirma, que para entender las macro-reglas del resumen, se debe entender primero qué es un resumen.
Edilson, complementa diciendo que el resumen es un texto que expone en forma abreviada toda la información de un texto más extenso.
Andrea, responde declarando que: “El resumen es un texto que expone abreviadamente el contenido de otro texto.
Un buen resumen, dice, tiene las siguientes características: ← Sólo recoge las ideas principales o fundamentales. ← Su extensión debe ser menor que la del texto original. ← Debe escribirse

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