Modelo pedagógico histórico cultural

1114 palabras 5 páginas
Ministerio de Educación y Culturas
Vice-ministerio de Educación Superior
Escuela Superior de Formación para Maestros
“Simón Rodríguez Carreño”

Materia: Pedagogía
Docente: Lic. Norma Ferrufino
Estudiante: Alconz Ingala Mercedez V. Flores Mancilla Wilmer
Fortún Laura Jesús Rodrigo
Gonzales Céspedes Claudia
Villazón Contreras Ademar A.
Especialidad: Matemáticas
Semestre: Primero
Fecha: 24 de Junio del 2010

Cochabamba - Bolivia
MODELO PEDAGÓGICO HISTÓRICO CULTURAL
ORÍGENES.
Fue creado por Vigostky y sus seguidores. Como respuesta a la "crisis de la psicología". Vigostky se da a la tarea de crear una psicología nueva, científica, dialéctica, capaz de explicar las creaciones de la cultura, para así hacer un intento
…ver más…
* Tomar las medidas necesarias para enfrentar las dificultades que se presenten.
APORTE SOCIAL.
Lo fundamental de este enfoque, es que constituye un método psicológico con el cual se trabajan los enfoques pedagógicos.
El enfoque teórico metodológico desarrollado por el autor y sus seguidores nos muestra, por lo tanto, un modelo de carácter dialéctico en la construcción de conocimientos, a partir de las relaciones dialécticas que se establecen entre pares contradictorios: * Inter-psicológicos – Intra-psicológicos. * Interno-externo. * Personalidad-entorno social. * Evolución-involución.
La categoría desarrollo, como eje central de su enfoque histórico y la exigencia del método dialéctico, nos sitúa en una posición diferente en la comprensión y reinterpretación del fenómeno grupal, a partir del estudio de la dinámica de su desarrollo en el proceso enseñanza-aprendizaje. * La relación con el otro permite redimensionar al grupo en un plano inter-psicológico. * La zona de desarrollo próximo sintetiza el fundamento esencial, para que el grupo se constituya como: * Agente social. * Recurso cultura]. * Sujeto de la actividad. * Permite propiciar el cambio, mover procesos internos en las vías de maduración del desarrollo del conocimiento.

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