Modelos burocratico y emergente en la educacion

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Las escuelas, tienen muchas cosas en común con otras organizaciones en la misma cultura, pero aun así la forma de entender el poder, las relaciones interpersonales, las luchas intestinas, los valores públicos, las normas y sus acatamientos, hacen diferentes o parecidas a las organizaciones. Tradicionalmente la educación escolar se ha nutrido de teorías procedentes del campo industrial, comercial y de la Administración pública, ya que se ha pretendido gobernar la escuela como si de una empresa se tratase. A continuación, se muestra información que nos brinda el autor sobre dos modelos particulares, los cuales han impactado la administración escolar significativamente.

El modelo burocrático.

En las grandes empresas se presentaba la
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Las unidades escolares adoptaron este modelo, sin embargo con el paso del tiempo se vieron en la necesidad de modificar sus patrones organizativos. Considerando la necesidad de delegar funciones de las unidades centrales hacia las periféricas, procurando asegurar en las escuelas:

• Gran flexibilidad en el empleo de recursos. • Aumento de la autonomía en la toma de decisiones • Disminución del control democrático • Mayor participación e involucramiento de toda la comunidad educativa.

De esta manera, se fue formando un modelo emergente de administración y organización escolar, ya que en la actualidad las organizaciones educativas han cambiado, y este tipo de cambios ha llevado a plantearse nuevas formas de crear y organizar las escuelas.

El modelo emergente.

Este modelo tiene como objetivo la conducción y dirección del sistema educativo hacia el logro de procesos educativos de

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