Modelos didacticos

1240 palabras 5 páginas
LOS MODELOS DIDÁCTICOS

El intento de la Teoría de la Enseñanza es proveer de un método que configure la mejor relación e integración posible de las teorías del aprendizaje con las teorías de la enseñanza para favorecer el proceso de enseñanza-aprendizaje. En ese constante intercambio, podemos ver las diferentes tendencias que sobre el método de enseñanza se puede plasmar, entendiendo esto como aporte a la didáctica misma, con sus errores y aciertos, lo cual nos ayuda advertir la relación dinámica y cambiante presente en ambas teorías.

Es así como vemos podemos métodos pedagógicos producto de la decantación o tamizado de las teorías que sobre el proceso de aprendizaje se puedan tener, aunque pueda ser total o parcialmente
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Resumiendo, diremos que el objetivo, requiere establecer una estrategia en el subsistema didáctico, tomando en cuenta los aportes del subsistema psicológico y todas las interacciones de estos tres componentes con el componente sociocultural.

El carácter sistémico del modelo didáctico

Reconocer el modelo didáctico como sistémico es reconocer la interacción entre cada una de sus elementos. Más que simplemente la agregación de las partes existentes, es necesaria la manifestación de características resultantes de su pertenencia al resto de las mismas.

Por lo tanto, una estrategia didáctica debe tomar en cuenta que la opción tomada por cada uno de los elementos del modelo didáctico influirá sobre los demás, luego las decisiones en cada elemento deben ser compatibles con el fin de que las acciones tomadas contribuyan al logro de los objetivos; se podrán lograr objetivos explícitos y secundarios de acuerdo a la combinación de cada estrategia didáctica con cada uno de los elementos constitutivos del sistema didáctico.

La aportación de la teoría psicológica a la teoría de la enseñanza El subsistema psicológico

La teoría psicológica ofrece la explicación del proceso de enseñanza-aprendizaje. Ella puede explicar las razones del éxito o fracaso de las estrategias didácticas. Se debe partir de la teoría psicológica para desarrollar una estrategia didáctica. La teoría didáctica pretende dirigir

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