Motivación en el ámbito social y comunitario

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Motivación en el ámbito social y comunitario
Los diferentes comportamientos que las personas adquieren y aprenden se pueden observar a través de los modelos sociales existentes, así como los refuerzos comunitarios.
Las personas se guían por el deseo de ser aceptados en un grupo determinado comportándose y actuando bajo motivadores más no por una necesidad evitando el miedo a sentirse rechazado de esta forma el motivo subyace a imitar comportamientos sin importar si estos son necesarios.
Teoría Conductual
Para esta teoría el papel de las recompensas es fundamental para la motivación, siendo estas las que influyen en las personas, así como la motivación que impulsa y genera la búsqueda de la satisfacción y el aprendizaje de las
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Albert Bandura creador de la teoría cognitiva social del aprendizaje, determina que la naturaleza humana es una cuestión fisiológica, influida por las tecnologías sociales las cuales se determinan las potencialidades humanas.
En la perspectiva cognitiva social existe una relación recíproca entre el ambiente, la conducta y los factores personales los cuales determinan los diferentes comportamientos.
La perspectiva cognitiva social basa su modelo en la interacción entre las conductas, los comportamientos y los factores personales en donde influyen tanto el ambiente como las mismas condiciones, de esta forma las consecuencias de la conducta están en función directa con el medio.
El procesamiento cognitivo es fundamental en el procesamiento social, ya que el individuo selecciona, evalúa e integra información de su medio ambiente y social.
Existen motivadores sociales los cuales los podemos determinar como
Motivos primarios: son innatos
Motivos secundarios: son aprendidos
Estos motivadores están determinados por el medio ambiente, la cultura y la interacción con las demás personas. Los motivadores sociales pueden ejercer una gran influencia y control sobre las conductas de las personas.
Referencias:
Motivación: perspectivas teóricas y algunas consideraciones de su importancia en el ámbito educativo, consultado el 21 de enero del 2014, link: http://www.revistas.ucr.ac.cr/index.php/educacion/article/viewFile/510/525
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