Mount everest 1996

651 palabras 3 páginas
Caso: “Mount Everest – 1996”

1.- ¿Por qué ocurrió la tragedia? ¿Cuál es la causa principal del desastre?
Creo que las razones que se pueden señalar para entender la ocurrencia de esta tragedia las debemos separar entre las variables controlables y las no controlables por el líder y equipo
Entre las variables no controlables e inesperadas se puede mencionar los rápidos cambios climáticos –velocidad del viento, intensidad de lluvia o nieve, visibilidad-, avalanchas (1922), la anticipación de los monzones (1924), situaciones que de presentarse una vez iniciado el ascenso desde el Campamento IV (7.900 mts) aumentan la probabilidad de muerte, de hecho de las 133 personas fallecidas hasta el año 1995, el mayor porcentaje corresponde a
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De acuerdo a la estadística de ascensos y deserciones, incluso con la mejor preparación y recursos ilimitados no es posible garantizar el éxito del ascenso a la cima y menos asegurar la no ocurrencia de algún evento fatal. Sin embargo, si somos racionales y la prudencia prima ante las decisiones que se deben tomar antes del Campamento IV y sobretodo en el ascenso final específicamente, la probabilidad de ocurrencia de este tipo de fallecidos (record en la historia del Everest) es evitable (no asegurable).

3.- ¿Cómo es su evaluación de Scott Fisher y Rob hall como líderes?
Son excelentes lideres en el ámbito de obtener grandes desafíos o metas, son obstinados, perseverantes, alto ego, confianza, ambición, características fundamentales para lograr grandes desafíos, sin embargo, las características anteriores deben ser complementadas con comunicación, trabajo en equipo, capacidad de delegar o responsabilizar a otros, prudencia en la toma de decisiones en momentos críticos, recoger las alternativas posibles, sopesarlas, consensuarlas y tomar decisiones, anticiparse a los hechos.
4.- ¿Cuáles son las principales lecciones de este caso para ejecutivos de empresa?
Planificar, planificar, planificar …. Tomar decisiones y ejecutar a la perfección…… definición de objetivos, definir métricas, evaluar riesgos, controles, planes acción, formación de equipo y sentido de pertenencia de manera tal de asegurar los logros de los objetivos en el tiempo.
El fin no justica los

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