Movimiento Magisterial

679 palabras 3 páginas
CONTEXTO
El movimiento revolucionario magisterial sucedió entre los gobiernos presidenciales de Adolfo tomas Ruiz Cortines y Adolfo lopez Mateos teniendo auge entre los procesos de elecciones de 1958.
Durante esos años México-Guatemala tenían un conflicto a los hechos ocurridos en diciembre 31 de 1958 en el que barcos pesqueros mexicanos fueron atacados por la Fuerza Aérea Guatemalteca.
Entre los años 1956-1970 la economía mexicana estuvo basada en el dinamismo del sector industrial, contrayendo la estabilidad de precios y ajustándose a los problemas productivos y financieros delpaís.
El Movimiento magisterial de 1958 en México fueron una serie de huelgas y un movimiento social en la que participaron maestros, intelectuales, obreros y
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EN QUE TÉRMINO
Al reanudar las clases en el mes de noviembre de 1968, el magisterio capitalino se enfrenta en lo externo con una sociedad temerosa de emprender movilizaciones, sobre todo por la cercanía de la masacre estudiantil del 2 de octubre, y en lo interno, con opiniones encontradas sobre la táctica a seguir, entre las dos principales fuerzas de la disidencia magisterial, por un lado, el M R M sostenía que no había condiciones para llamar a un paro de labores y por el otro, los cocos que argumentaban que era el momento de convocar a un paro y así obtener, mediante esta acción una respuesta favorable al pliego emanado del Congreso de Oaxaca e igual forma para exigir la vigencia plena de las libertades democráticas y la inmediata encarcelación de los presos políticos.

IMPACTO SOCIAL
Con la creación del Movimiento Revolucionario del Magisterio en 1957 el magisterio democrático rebasa a la Dirección Oficialista y pasan a colocarse en el centro de la atención pública.
Sin embargo, la burocracia sindical ante su incapacidad e ineptitud recurre a la violencia en contra del movimiento, acusando a los dirigentes del movimiento de anarquistas y divisionistas.
Ante la insistencia de…

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