Niñez temprana

2896 palabras 12 páginas
* Niñez Temprana:

Está fase trae un aumento rápido en capacidades intelectuales especialmente en la complejidad de la lengua. El desarrollo social ocurre como el niño aprende a vivir dentro de la familia. El comienza a identificar con los padres y adoptar sus estándares en materias de la comunicación. La vida social se convierte rápidamente como el aprender y obrar recíprocamente con los hermanos, otros niños y los adultos. El niño comienza aprender sobre su propia identidad. El realiza las diferencias entre los barones y las hembras en sus aspectos, como ropa, comportamiento y anatomía. El juego y las exploraciones sexuales son comunes en esta etapa.

* Desarrollo Físico: Crecimiento y cambio
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* Progresos: noción de números. Significado: puede contar y manejar cantidades. Ejemplo: “comparte dulces, canicas y repiten a todos la misma cantidad”. * Progresos: empatía. Significado: son capases de imaginar cómo pueden sentarse los demás. Ejemplo: “intentan consolar a un amigo cuando esta triste o frustrado”.

* Aspectos del Desarrollo Lingüístico:
Lenguaje (vocabulario).
3 años de edad. * usan entre 900-1.000 palabras. * Emplean 12.000 cada día. 6 años de edad. * Usan 2.600 palabras aproximadamente. * Comprenden más de 20.000. * Alcanzan cerca de 80.000 palabras cuando ingresan a segundaria. * Aprenden un promedio de 9 palabras cada día desde que tenían un año y medio. Representación rápida: proceso por el cual el niño capta el significado de una palabra luego de escucharla una o dos veces.

Gramática y Sintaxis: 3 años. * Emplean los plurales. * Pronombres posesivos. * Conjugación del pasado. 4 a 5 años. * Las oraciones tienen de cuatro a cinco palabras. * Forman largas historias. 5 a 7 años. * Su habla es bastante similar a la de los adultos. * Emplean conjugaciones, preposiciones y artículos. Los niños a los 2 años tienen: * Memoria genérica: producen un guion sus detalles de tiempo o

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