Niños superdotados

1725 palabras 7 páginas
Programa de Estudios, 1er Semestre, Licenciatura en Educación Primaria /
Problemas y Políticas de la Educación Básica (Edición 2003-2004)/
Bloque IV. Los rasgos de la política educativa actual
Propósitos
Al término del trabajo con los contenidos de este bloque se espera que los estudiantes normalistas:
1. Valoren la política educativa actual, a partir de la comparación entre los problemas educativos y las acciones puestas en práctica.
2. Identifiquen los principales cambios que, a partir de 1992, se han puesto en marcha en el sistema educativo (el financiamiento, la federalización, la participación social, las políticas de promoción laboral y profesional del magisterio y los programas compensatorios) y valoren sus resultados en el
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• ¿Qué características tienen las políticas compensatorias y de distribución del gasto, propuestas para alcanzar el propósito de la equidad educativa? • ¿De qué manera pueden involucrarse el maestro de grupo y las autoridades escolares, en el desarrollo de acciones específicas para el mejoramiento de la calidad de la educación? Actividades
Tema l. Puntos de partida, metas y orientaciones de la política educativa actual
l. Leer el Acuerdo Nacional para la Modernización de la Educación Básica (ANMEB) e identificar los problemas enunciados en el diagnóstico y las acciones que establece. La revisión de este documento es esencial al constituirse en el punto de partida de la actual reforma de la educación básica.
2. Comparar las tesis y acciones establecidas en el ANMEB con la problemática detectada en los bloques anteriores, con las que se presentan en “Educación básica”, en el Programa Nacional de Educación 2001-2006, y con los acuerdos suscritos en el documento de trabajo Compromiso social por la calidad de la educación (pp. 3-17). Tema 2. El financiamiento. Gasto público y gasto privado
1. Leer “Integración, coordinación y gestión del sistema educativo”, del ProNaE 2001-2006, y “Gasto en educación”, del Informe de labores 2001-2002, e identificar la evolución del gasto en relación con el Producto Interno Bruto; la información puede sintetizarse en una

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