O inventamos o erramos

1656 palabras 7 páginas
O INVENTAMOS O ERRAMOS. REVISANDO LAS FUENTES DE LA INNOVACIÓN EN EL SIGLO XXI.
¿Dónde iremos a buscar modelos? No hay modelos que calcen perfectamente en la realidad y situación sobre la que estamos trabajando.
La educación en todos sus niveles sigue siendo un factor fundamental de diferenciación y una explicación mayor de las divergencias y desigualdades que hoy tenemos al interior de nuestros países.
Para aprender del resto del mundo, hay que saber leer y entender lo que el resto del mundo produce.
Podemos ser innovadores dentro del aula, pero lo que pasa fuera de ella también importa para poner en valor lo que en el aula se obtenga.
Es necesario proveer un flujo de gente mejor educada y empleos donde sus habilidades sean
…ver más…
El principal valor es el desarrollo de competencias asociadas al ensayo de nuevas formas de enfrentar problemas recurrentes que tampoco logran ser resueltos con las modalidades tradicionales.
PROPUESTAS E INNOVACIÓN
Un primer paso para innovar en educación es desarrollar condiciones que permitan crear ambientes que favorezcan las situaciones emergentes y no planificadas. Generar condiciones de confianza y trabajo colaborativo.
Las estrategias pueden ser innovaciones en sí mismas.
Un segundo paso es el desarrollo de condiciones que propicien la creatividad. La mayor parte de las ideas ocurrentes se generan fuera de los espacios laborales estructurados y habituales. Una escuela creativa se caracteriza por crear espacios diversos y poco rutinarios que favorezcan la generación de ideas nuevas y divergentes. La generación de ideas no debe tener límites y hay que evitar los juicios absolutos sobre las ideas propuestas.
El tercer paso supone capacidades de planificación e implementación. Las experiencias que se generan en la puesta en marcha de la innovación son un espacio de crecimiento y aprendizaje.
LA CONSTRUCCIÓN DEL CONOCIMIENTO PROFESIONAL DE LA PRÁCTICA DOCENTE IN SITU: CONSTRUYENDO CONOCIMIENTOS ARTICULADOS Y CONTEXTUADOS
ANTECEDENTES
La formación profesional en la docencia se lleva a cabo en un

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