Ocupacion haitiana

752 palabras 3 páginas
Ante todo la enseñanza atañe al sentido auditivo y la finalidad de la educación.el carácter y la jerarquía de los temas se relacionan con la pregunta ¿qué enseñar?. La estructura y secuenciación de los contenidos son abordados al resolver el interrogante sobre ¿cuándo enseñar?, al tiempo que el problema metodológico vinculado con la relación y el papel delmaestro, el/la estudiante y el saber, nos conduce a la pregunta ¿cómo enseñar?. El carácter y la finalidad de los medios, las ayudas y los recursos didácticos, provienen de resolver el interrogante ¿con qué enseñar?

Enseñanza en México.
De acuerdo con las concepciones más actuales, esolanovistas o cognitivistas, el docente actúa como "facilitador", "guía" y nexo entre el conocimiento
…ver más…

Existen métodos y técnicas de enseñanza que son utilizadas por el profesor y no necesariamente tiene que interactuar de manera monótona; por ejemplo el método tradicionalista es el que todos critican y que muchos aún utilizan. Algunos más utilizados y actuales: * Enfoque por tareas * Enfoque comunicativo - Comunicative Language Teaching

Documentos relacionados

  • Ocupacion Haitiana
    8232 palabras | 33 páginas
  • Ocupacion Haitiana
    8239 palabras | 33 páginas
  • Ocupacion haitiana 1822-1844
    785 palabras | 4 páginas
  • Desarrollo Del Derecho Desde La Ocupacion Haitiana Hasta La Anexion A España
    4226 palabras | 17 páginas
  • Evolucion Del Derecho Comparado En República Dominicana
    3032 palabras | 13 páginas
  • Migracion Haitiana En Republica Dominicana
    6834 palabras | 28 páginas
  • historia dominicana
    10282 palabras | 42 páginas
  • CAUSAS Y CONSECUENCIAS DE LA INTERVENCIÓN NORTEAMERICANA EN HAITI
    829 palabras | 4 páginas
  • Historia
    609 palabras | 3 páginas
  • inicio del siglo XIX en santo domingo 1804
    1163 palabras | 5 páginas