PRINCIPALES TRADICIONES TEORICAS DE LA SOCIOLOGIA

5512 palabras 23 páginas
PRINCIPALES TRADICIONES TEORICAS DE LA SOCIOLOGIA

NIVELES DE INVESTIGACIÓN DE UN OBJETO SOCIOLÓGICO
Procedimentalmente distinguiremos tres niveles en el discurso sociológico sobre un objeto empírico; pero a sabiendas de que no son incompatibles, sino que pueden operar sobre el mismo objeto simultánea o sucesivamente. Nos ocuparemos luego de un cuarto nivel que rompe con la ciencia convencional, que no es considerado una práctica científica “normal” por la comunidad de sociólogos, y en especial por los más académicos.
a) Nivel descriptivo
Hay investigaciones sociológicas que se proponen simplemente describir una situación social, es decir, pretenden sólo informar sobre una situación o proceso en lo que a los hechos sociales se
…ver más…
Queda claro, pues, que no todas las investigaciones sociológicas han de constar de los tres niveles para ser válidas; ello depende de los objetivos de la investigación. Son perfectamente válidas investigaciones descriptivas, o estudios explicativos de descripciones de otros, o ejercicios críticos sobre explicaciones ajenas...Los objetos sociológicos que pueden investigarse en tres niveles abarcan un espectro muy amplio de los hechos sociales, a los que se extienden las diversas ramas de la Sociología que expondremos tras dar noticia de un discutido cuarto nivel.
d) Más allá del conocimiento representativo y de la crítica discursiva
Este modo de entender la investigación no encaja en la concepción de la ciencia como un mero discurso que representa críticamente la realidad social, sino en el entendimiento de la ciencia como una actividad social.

OBJETO Y CONCEPTOS BÁSICOS DE LA TEORÍA SOCIOLÓGICA
ENFOQUES TEÓRICOS
Los orígenes de la sociología --con las obras de Marx, Durkheim y Weber-- fueron principalmente europeos. Sin embargo, durante este siglo, la disciplina ha arraigado en todo el mundo y algunas de las aportaciones más importantes han venido de los Estados Unidos. La obra del filósofo George Herbert Mead (1863-1931), que daba clases en la Universidad de Chicago ha tenido una influencia decisiva en

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