Paradigma Puente. Geografía Del Comportamiento Y De La Percepción.

1523 palabras 7 páginas
Un paradigma puente:
Geografía del comportamiento y de la percepción.
La geografía del comportamiento y de la percepción es la visión en nuestra disciplina de la corriente conductista, o tendencia a basar el estudio de los seres humanos en la observación de su conducta.
El conductismo es una escuela psicológica, originada y desarrollada en los EE.UU. Atiene al estudio de lo único que estima observable, es decir, la conducta.
Se interesa por la forma en que las personas se relacionan con sus medios (natural o social) y por los factores que influyen en las relaciones existentes entre el pensamiento y la acción. La geografía, ante las insuficiencias de los modelos normativos basados en premisas alejadas de la conducta real del
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Por ejemplo: sentir, percibir, imaginar, juzgar, etc. c) MOTIVACION: es la fuerza que lleva a las personas a buscar ciertos fines ligados a sus necesidades, entendiendo por tales, algo que se considera esencial para el logro de su felicidad y bienestar. d) EMOCION: es el estado de excitación o perturbación manifestada por un sentimiento y por un impulso hacia una forma concreta de conducta. e) ACTITUD: es la predisposición aprendida para responder de manera favorable o adversa a un objeto, persona o medio concreto. Son aprendidas, y una vez incorporadas, son consistentes y predisponen a actuar de un cierto modo a la persona.
Las imágenes y esquemas son elementos cognitivos básicos de la conducta. El individuo es parte a la vez del medio objetivo y del medio de su conducta pero ambos medios están influidos por su propia conducta. Los conceptos mentales descriptos anteriormente se pueden agrupar en 3 categorías: 1. Procesos cognitivos. 2. Aspectos personales. 3. Aspectos socioculturales.
Estas 3 categorías son filtros que actúan e influyen en el flujo informativo en 2 fases: A. Influyen en la forma en que la información se extrae del medio en un momento determinado. Ej. el individuo puede absorber solo una pequeña parte de esa información, y ésta en su mayoría de carácter rutinario. B. La información puede producir uno de

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