Pasos para la elaboración de un proyecto de aprendizaje del p.n.f.e. de la misión sucre-u.b.v.

4563 palabras 19 páginas
REPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA
MINISTERIO DEL P.P. PARA LA EDUCACIÓN SUPERIOR
MISION SUCRE-UNIVERSIDADA BOLIVARIANA DE VENEZUELA
PARROQUIA CATEDRAL-SANTA ROSA
ESTADO LARA

LOS PASOS PARA LA ELABORACIÓN DE UN PROYECTO DE APRENDIZAJE DEL P.N.F.E. DE LA MISIÓN SUCRE-U.B.V.

Triunfadora: Ilba Hernández
C.I. 10.367.104
Unidad Curricular: Psicopedagogía
Prof. Zully Perez
Grupo: ECST-404

Barquisimeto, Abril del 2010
Pasos para realizar el desarrollo de un Proyecto de Aprendizaje del P.N.F.E. de la Misión Sucre :

1.-DIAGNÓSTICO DEBE SER DE DOS TIPOS: SITUACIONAL Y PEDAGÓGICO, EL NÚMERO PÁGINAS TIENE QUE ESTAR ENTRE 4-6.

• Diagnóstico situacional: Nombre la institución, ubicación (Croquis donde esta ubicada: catastro)
…ver más…
Esta herramienta podrá ser empleada para valorar tanto la situación real como la factibilidad de la aplicación de la propuesta.
En conclusión, el problema debe formularse mediante un objetivo que clarifique la ausencia, carencia o exceso del hecho o fenómeno detectado, así mismo debe delimitar el espacio geográfico en donde se verifica el hecho o fenómeno.

3.- FORMULACIÓN Y FUNDAMENTACIÓN DEL TEMA (2 a 3 páginas):

3.1.- Formulación del tema:
Una vez identificado todos los aspectos de las necesidades y la formulación del problema, se procederá a formular el problema, concretando un tema que expresa en forma concreta una visión de la situación abordada, esta debe expresar los diversos pensamientos que entran en el planteamiento. Es conveniente precisar que el tema es primordial para entender el contenido, es por ello que el tema es el contenido condensado, y el contenido es el tema desarrollado. Es importante tener presente que el tema fomenta la unidad del desarrollo, y si los argumentos, explicaciones y aplicaciones son adecuados, permanece el tema como nota dominante sobre la situación. El tema ayuda para dar intensidad y firmeza al contenido y mantener el desarrollo dentro de los límites razonables. Por esto es preferible tener el tema limitado y bien definido y no demasiado amplio.

3.2.- Fundamentar el tema y el problema destacando su pertinencia e importancia:
Se explica la importancia del…

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