Pedagogia En La Descolonización

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“LA INVESTIGACIÓN EDUCATIVA DE LA FILOSOFÍA DESCOLONIZADORA” INTRODUCCIÓN:
La investigación educativa es entendida como una disciplina, entendida como un acto sustantivo y comprometido que tienen el propósito de abordar las problemáticas y situaciones que afectan un contexto socioeducativo particular, con el fin de producir o destruir nuevos elementos teóricos y realizar acciones, que modifiquen o transformen la realidad estudiada. Lo que implica la generación de nuevas teorías, reflexiones y acciones a partir de la investigación.

Desde el surgimiento de esta disciplina, ha estado y aun está en constante revolución o cambio.

La expresión "Investigación Educativa" es bastante reciente, ya que tradicionalmente se denominaba
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Es de este modo que la investigación educativa aparece legitimada en el currículo, por ser una razón técnica que sirve como vehículo de ideologías que fueron a formar las nuevas ideologías economistas, con sus principios acerca de la visión objetiva y abstracta de la realidad, Delgado, 2002: cita a Bernein, 1998 y dice:

“…la aplicación de las metodologías de las ciencias naturales como las únicas válidas para el estudio de lo humano y social, y la razón técnica e instrumental de lo educativo”. (408)

Afirmando de este modo que las ciencias son las únicas valederas para realizar estudios sociales que se puedan aplicar socialmente de un modo objetivo.

“…La misión de la investigación educativa se orienta a la generación de teorías sustantivas que tengan su fundamento en la complejidad de la realidad práctica”. (Arend, 1999: 113)

Es decir, la investigación se basa en un enfoque Cualitativo que va ir a generar nuevas teorías de manera inductiva.

Jean Pierre Vielle (1989) explicita el concepto afirmando que: la investigación se extiende como todo proceso de búsqueda sistemática de algo nuevo, se trata de actividades intencionales y sistemáticas que llevan al descubrimiento y a la intervención de algo nuevo.

Este "algo" producto de la investigación, no es solamente del orden de las ideas y del

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