La pedagogía científica se llamó así, por que se apoyó en los nuevos conocimientos sobre el hombre y el niño adquiridos por ciencias nuevas y vigorosas como la psiquiatría y la psicología.

María Montessori (1870-1952), la primera mujer médica de la Universidad de Roma, trabajó durante varios años con niños anormales y débiles mentales. Quiso luego aplicar la metodología ahí empleada con niños normales y pudo hacerlo en el instituto romano dei Beni Stabili con niños en edad preescolar que no podían ser debidamente atendidos por sus familias. El éxito obtenido se difundió rápidamente y se abrieron nuevas escuelas con la filosofía de la Montessori.

El núcleo de la filosofía montessoriana consiste en concebir esencialmente la …ver más…

En efecto , el niño aprende a no inhibir la exteriorización de sus energías, sino a concentrarlas todas, sucesivamente, en objetivos claramente determinados y señalados. En cambio, la elaboración de proyectos originales, individuales o de grupom es objeto de menor atención, y no se le dan muchas oportunidades de desarrollo en el método Montessori.

Ovidio Decroly
También el médico belga Ovidio Decroly (1871-1932) empezó ocupándose de niños anormales en beneficio de los cuales creo en