Pedagogia pasiva y pedagogia activa

1035 palabras 5 páginas
PEDAGOGIAS PASIVA Y ACTIVA | Julio Cesar Esparza Solis | IVEDL | PEDAGOGIA PASIVA Y PEDAGOGIA ACTIVA | Contenido
PEDAGOGIA PASIVA Y PEDAGOGIA ACTIVA 2
LA PEDAGOGIA LIBERADORA O PASIVA ¡Error! Marcador no definido.
INTRODUCCION 2
Por que se Llama “concepción bancaria”? 2
CRITICAS POR FRREIRE AL METODO DE EDUCACION 2
Esperanzas para la pedagogía liberadora 3
PEDAGOGIA ACTIVA 3
INTRODUCCION 3
PUNTOS DE VISTA DE LA METODOLOGIA ACTIVA 3
DESDE EL PUNTO DE VISTA PSICOLÓGICO 3
DESDE EL PUNTO DE VISTA PEDAGOGICO 3
DESDE EL PUNTO DE VISTA SOCIAL 3
ASPECTOS POSITIVOS Y NEGATIVOS DE LA PEDAGOGIA ACTIVA 4
ASPECTOS POSITIVOS 4
APECTOS NEGATIVOS 4

PEDAGOGIA PASIVA Y PEDAGOGIA ACTIVA

LA PEDAGOGIA LIBERADORA O PASIVA
…ver más…
PEDAGOGIA ACTIVA
INTRODUCCION

La pedagogía activa permite establecer una organización docente dirigida a eliminar la pasividad del alumno, la memorización de conocimientos transmitidos, utilizando una didáctica de respuesta, necesidades internas que enseña entre otras cosas a vencer de manera consciente las dificultades. Por consiguiente, esta pedagogía provoca un movimiento de reacción y descubrimiento ya que en la misma, el profesor facilita la actividad, observa y despierta el interés, como mediante la utilización de métodos activo, resultando el alumno, el sujeto activo y el profesor un facilitador del proceso.

PUNTOS DE VISTA DE LA METODOLOGIA ACTIVA
La pedagogía activa cubre una amplia gama de escuelas y propuestas metodológicas
Podemos caracterizar a la pedagogía activa desde tres puntos de vista:

DESDE EL PUNTO DE VISTA PSICOLÓGICO
Parte del impulso creador y constructor de los intereses y necesidades del estudiante (niño)
La pedagogía activa, como señala Francisco Larroyo (1986), da un nuevo sentido a la conducta activa el educando. Funda su doctrina en la acción (experiencia) actividad que surge del medio

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