Película "la educación prohibida" (ensayo)

640 palabras 3 páginas
ENSAYO
La Educación Prohibida

La película/documental “La Educación Prohibida”, trata un tema bastante honesto, acerca de la realidad de la educación de hoy en día.

La educación está estancada, sigue siendo del mismo método; un docente dictando clases, en vez de que la clase la hagan todos, estudiantes y docente, que cada uno exprese su opinión, sus sentimientos.

La gran mayoría de estudiantes, incluso los profesores vemos a una escuela como un lugar aburrido, tanto así, que un lunes decimos: “que pereza tener que ir a estudiar o que pereza tener que ir a trabajar”. Esta realidad según mi criterio y en base a la película, se debe a la forma como se enseña en la escuela, siempre de la misma forma, un profesor escribiendo cosas en
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La educación es un proceso complejo, no se puede pretender que un niño aprenda algo en una sola clase y que si no lo hizo en esa clase, ponerle una mala nota, no educar con castigos ni amenazas mucho menos humillaciones; se debe enseñarle poco a poco, “con amor”.

Si un estudiante se siente querido, su mente se abre, por el contrario si se siente ofendido o si siente que “se la montan” su mente se cierra, y tiende a irse a la rebeldía cosa que no es malo, es una parte normal de la adolescencia y por tanto se debe tratar de una forma normal y pasiva.

Si a un estudiante lo ponen a hacer cosas en las que él o ella no está interesado, es obvio que no se motive por aprender en ello.

La escuela busca "homogenizar" a sus estudiantes, intentando que todos se comporten de la misma forma, que todos sean disciplinados y obedientes, y así es como hace que los estudiantes perdamos nuestra verdadera identidad.

Para concluir, yo pienso que toda esta realidad está empezando a cambiar, siquiera en mi colegio, porque en algunas clases (no todas) hacemos una especie de debate cada vez que hay choque de ideas en un tema, muchos damos nuestra opinión y al final concluimos una idea general, o cuando se hacen preguntas de opción múltiple en una tarea, cada uno expresa su respuesta, la justifica y al final con ayuda del docente decimos cual es la mejor respuesta.

Todos somos diferentes,

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