Pensamiento pedagogico positivista

834 palabras 4 páginas
PENSAMIENTO PEDAGOGICO POSITIVISTA
INTRODUCCION
A finales del siglo XIX y principios del siglo XX, como antagónico de las ideas Marxistas surgen las de Augusto Compte, quien pensaba que los fenómenos sociales podían ser reducidos a leyes y que estos tienen la finalidad de perfeccionar la moral y la política de la humanidad, dichos pensamientos dieron origen a la filosofía positivista. Este pensamiento positivista para mi en particular trajo consigo cosas positivas y de mejora para la humanidad, pero no estoy completamente de acuerdo con él, ya que no creo, que para que se de el progreso y el perfeccionamiento de la misma no es necesario el cortar de tajo la religión o la fe por in dios. Es bueno tener fe en la humanidad y en el hombre
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Desde mi punto de vista estas tres etapas mencionadas por Comte no son o pueden ser aplicadas al ámbito educativo ya que no es verdad que el ser humano en su infancia todo lo comprenda y lo crea a través de lo divino, ni tampoco que los jóvenes y adolecentes se muestren interesados en estudiar y comprender el mundo a esa edad. Algo en lo que estoy completamente de acuerdo con Comte es un donde menciona lo siguiente: “la humanidad no esta hecha para vivir sobre ruinas” Yo también creo que la humanidad puede y tiene la capacidad para superar las adversidades, no esta dispuesta a vivir en la miseria o en el sometimiento pues a salido ya de situaciones que lo demuestras como: la independencia y la revolución. Herbert Spencer es uno de los mayores representantes de la pedagogía positivista destaca la importancia y el valor que tiene la educación para la conservación y el mejoramiento del individuo, la familia y mas. Él creía que: “el objetivo de la educación debía ser adquirir, del modo más completo posible, los conocimientos que mejor contribuyeran para desarrollar la vida intelectual y social en todos sus aspectos.” Émile Durkheim es uno de los representantes modernos de la sociología positivista moderna, él considera que la educación es un vivo reflejo de la sociedad, la cual entiende como un

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