Período de adaptación. sala de 4 años

682 palabras 3 páginas
Fundamentación:

Durante este primer período del ciclo lectivo los niños se encuentran en un proceso de cambio y adaptación a una nueva etapa, buscando sentir la pertenencia al nuevo grupo que conforman, al jardín que los recibe y a la docente.
Este es un proceso que debe ser transitado con seguridad y respetando los tiempos de cada niño como un individuo independiente.
Para este período será necesario realizar actividades que permitan a los niños encontrar esa seguridad y confianza que están buscando, así como también crear una atmosfera de juego y diversión donde puedan sentirse contenidos.
Para ello las actividades que haremos serán en relación al nombre de la sala, al color que la identifica y a la integración entre si de este
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• Porras. • Sombreros. • Rompecabezas. • Papel de diario. • Globitos. • Bloques. Construimos con: • Bloques. • Dakis. • Maderitas.

* SALUDO:
En ronda cantaremos la siguiente canción para saludarnos y comenzar a divertirnos.

Nos saludamos con las manos, nos saludamos con los pies, nos saludamos con la cabeza, nos saludamos al revés, todos tocamos la guitarra, todos tocamos el violín, todos tocamos la pandereta, todos tocamos el chin chin.
Patatín, patatín patatero, me pongo la gorra, me saco el sombrero
Patatín, patatín, patatero,
¡HOLA chicos
¿CÓMO LES VA?

* MOMENTO DEL INTERCAMBIO.

Durante el momento del intercambio los niños y la docente se sentarán, en ronda, dentro de la sala y comentarán situaciones de la vida cotidiana, como quién los trajo, cuál es la comida que más les gusta, colores preferidos, entre otros. Será un momento de escuchar a los compañeros y la docente, y de intercambio con los amigos.

*ACTIVIDADES.

• Juego de la ballena. • Narración: “Bertino y sus dos perritos” • Dibujo lo que más nos gusto del cuento con crayones. • Juego: Simón dicen. • Poesía: “Manos” • Jugamos con la poesía. • Sellamos nuestras manos con témpera naranja. • Juego colectivo: sacarle la cola al zorro. • Adivinanzas. • Juego para reconocer los integrantes de la sala. • Trozado y pegado de papel naranja. •

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