Perspectiva para el cuidado integral de la salud

740 palabras 3 páginas
“PERSPECTIVA PARA EL CUIDADO INTEGRAL DE LA SALUD” Desde hace mucho tiempo la enfermera se inscribe en el orden social tomando el relevo y continuando lo que las religiosas al servicio de los pobres, toda su práctica se basa en valores morales y religiosos hasta la llegada de Florence Nightingale quien empieza a darle un carácter técnico científico a las actividades que desarrollaba la enfermera, donde “servir” es la base de la enfermería.
Siempre los cuidados se centran en el enfermo, su entorno y sobretodo su enfermedad.
Por lo que las enfermeras vienen siendo una bendición con la única intención de servir.
Esta situación perdura por un siglo, donde se reconoce a la enfermera como una colaboradora inteligente y valiosa del médico y
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En la década de los ochenta se acepta a la disciplina de la enfermería en la comunidad científica, es decir se visualiza a la enfermería como disciplina práctica.
Obliga a la enfermería a la sustitución de explicaciones causales únicas a explicaciones en términos de probabilidad.
“EL PARADIGMA SOCIOCRÍTICO”

Las posturas del paradigma interpretativo suman la postura de la ideología del para que de la acción, es decir, las relaciones sujeto-objeto en la sociedad y el papel de los valores en ese proceso.
Sus representantes son Horkheirmer, Adorno, Marcuse, Fromm, quienes argumentaban que el producto del positivismo.
Las enfermeras (os), deben entonces reconocer que la ideología técnica produce control y sumisión, permitiendo y fomentando en los estudiantes la posibilidad del desarrollo de su capacidad crítica con la existencia de creencias y prácticas sociales que los afectan.
Según Siles (1997), donde la enfermera (o), es un agente de cambio sociosanitario, el paciente es un sujeto implicado en su propio proceso de cambio en el estado de salud; se concibe a la salud como un estado positivo y se reestructura de acuerdo y por parte del sujeto de cuidados. Los conocimientos construidos son de tipo social y sanitario en una subjetividad dialéctica tomando como base la realidad. Se construye a través de la investigación crítica,

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