Perspectivas sobre el desarrollo del niño

2218 palabras 9 páginas
PERSPECTIVAS SOBRE EL DESARROLLO DEL NIÑO

Las teorías evolutivas ofrecen varios modelos para entender e interpretar la conducta del niño. En términos generales, un patrón de conducta admite muchas explicaciones; la mayoría de los teóricos coincide en que una teoría no es suficiente para explicar todo lo que sabemos y observamos en relación con el niño. Por tanto, conviene contar con un repertorio de teorías a las cuales recurrir.

DEFINICIONES Y PROBLEMAS

Un cambio evolutivo sigue un patrón lógico y ordenado que va volviéndose cada vez más complejo y que favorece la supervivencia.

Desarrollo significa los cambios del niño que ocurren con el tiempo.

“El desarrollo representa los cambios sistemáticos y sucesivos que mejoran
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“El niño pasa por etapas invariables y predecibles de crecimiento y de desarrollo.”

El ser humano desarrolla sus conocimientos y sus experiencias de vida conforme va creciendo para llevarlas a la práctica en su vida diaria.

Explican los cambios de estatura, peso, de lenguaje, de habilidades mentales y motoras.

Uno de los teóricos más influyentes fue Arnold Gesell.

Los genetistas conductuales sostienen que se heredan muchas de nuestras características físicas, al igual que los rasgos que nos hacen humanos.

Los genetistas estudian el grado en que se heredan los rasgos psicológicos y habilidades mentales.

“La influencia genética esta tan generalizada que se justifica un cambio de enfoque: no preguntemos lo que es heredable, sino lo que no es heredable”

Los genetistas no se encargan de analizar la herencia genética sino de las conductas que va adquiriendo el ser humano a lo largo de su desarrollo.
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TEORIAS PSICOANALÍTICAS

“Se centran en los cambios evolutivos del yo y en la personalidad.”

El niño cuando pasa por una etapa de egocentrismo, quiere que todas las personas le presten atención a él, sienten celos cuando se la prestan a otra persona y de acuerdo a su forma de actuar o comportarse, forman su propia la personalidad o la imitan

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