Philippe meirieu - en la escuela hoy - resumen

3639 palabras 15 páginas
Philippe Meirieu

EN LA ESCUELA HOY

Un principio es aquello que da cuenta de algo, que contiene o hace comprender sus propiedades esenciales.
Un principio es una llamada al orden. Obliga a preguntarse sobre las finalidades. Sin principios, la acción humana se decanta hacia el empirismo.(experiencia) y se convierte en un bricolaje sin horizonte.

PRINCIPIO 1 : La escuela no es sólo un servicio, también es una institución.

El “servicio público” implica la preocupación de representar al colectivo y de no someterse a los grupos de presión que querrían apropiárselo. El serv. Público está adosado al Estado, que garantiza la calidad de los servicios prestados.
No existe ningún organismo de la competencia y como ciudadanos
…ver más…
Este s articula necesariamente con la formación de un pensamiento crítico.
Poe ello la Escuela debe ser una Escuela que resiste a todo el poder de las opiniones.
En el plano pedagógico La Escuela de la democracia consigue a la vez domesticar y “emancipar”.
PRINCIPIO 3: La institución escolar no existe, actualmente, a menos que sus actores encarnen en la cotidianidad los principios que la inspiran.

Una vez en el patio o en clase, los alumnos no abandonan milagrosamente sus comportamientos sociales: algunos continúan actuando como si estuvieran en familia y no ven la diferencia entre el docente y su madre. Otros quedan bajo la influencia de amigos. Otros buscan acaparar la atención del docente.
El uniforme le hacía entrar al alumno en un universo nuevo y marcaba la ruptura con la familia, los amigos y el barrio. Un verdadero medio para que el docente pueda cumplir con sus funciones.
Desde ya hace mucho tiempo obsoleta, la bata ha seguido estando presente en los espíritus: ser alumno era una profesión. La mayoría de los progenitores enseñaban a sus hijos los comportamientos exigidos. No hay que responder a los adultos en general y al docente en particular. Nunca se debe mostrar al docente que estamos aburridos en clase, etc. Así el alumno llegaba a la escuela siendo ya

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