Piaget “El Nacimiento De La Inteligencia En El Niño”

3351 palabras 14 páginas
Piaget “El nacimiento de la inteligencia en el niño”

Primera parte “Las adaptaciones sensoriomotrices elementales”

La inteligencia de apoya a la vez que se constituye en los procesos innatos y adquiridos. (Hay una organización básica innata, un organismo preparado)

Cap. 1 “El primer estadio: El ejercicio de los reflejos”

Durante las primeras semanas de vida existen comportamientos reflejos variados. Las reacciones sensorio motrices heredadas preparan mediante la experiencia al bebe para adaptarse al mundo exterior y para adquirir conductas.

Los reflejos de succion: acto instintivo, en un principio. Puede constituirse en conducta psicológica a partir de su sistematización, a partir de una identidad funcional.

El
…ver más…
Se constituye un esquema único de asimilación y acomodación. Hay reconocimiento significativo de un cuadro externo. La acomodación se impone a la asimilación.

Con la coordinación entre la visión y la succión, se complejizan los mecanismos, habrá reconocimiento a partir de la coordinación entre dos esquemas de asimilación.

La visión: Al principio constituyen un alimento para la actividad de la visión (reflejo), mas tarde por acomodaciones se enriquecerá la percepción visual. (reacción circular). (ídem actividad de la succión)

Tres etapas en el paso de la asimilación funcional (por repetición, mirar por mirar) hacia la asimilación que supone la adaptación (mirar para ver, el objeto queda incorporado a los esquemas visuales ya elaborados) por reciprocidad de las estructuras del sujeto a las estructura de las cosas: la generalizadora, la de reconocimiento y la coordinación de los esquemas de asimilación visual. El ejercicio de la mirada produce la generalización de su actividad. Hay una diferenciación complementaria del esquema global a esquemas individuales, que conduce al reconocimiento. Progresivamente van diferenciándose cuadros visuales. Hay organización de los cuadros visuales en la medida en la que le confiere significación.

La fonación y la audición: Idem. Ver pag. 116, 126, 127 “...en la medida en que los sonidos que

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