Plan De Clase De Educacion Fisica. Nivel Inicial. Ritmo

699 palabras 3 páginas
PLAN DE CLASE DE EDUCACIÓN FÍSICA
Sala: 4 años. Duración: 30 minutos. Docente: Alladio, Ana Laura. OBJETIVOS DE APRENDIZAJE: Que los niños:- Registren y conozcan su propio cuerpo.- Alcancen progresivamente autonomía y confianza en sí mismos.- Aprendan a jugar y disfruten de los juegos, asumiendo roles. | EJES Y CONTENIDOS:CORPOREIDAD Y MOTRICIDAD: El propio cuerpo: conocimiento, registro y cuidado:- Percepción y reconocimiento del propio ritmo. Ajuste a ritmos externos en acciones motrices.- Percepción de las modificaciones corporales durante la realización de actividades motrices: variación del ritmo cardio-respiratorio.Las acciones motrices: habilidades, gestos,
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Cuando la canción hable de los ratones (rápida) los nenes deberán moverse al ritmo de la música como ratoncitos corriendo. Para eso también tendrán una tira de papel crepé agarrada al pantalón, a modo de “cola de ratón”. Cuando la canción comience a ser más lenta, y hable del gato, ellos deberán caminar muy lento poniendo “cara de gato”, frunciendo la nariz. Canción: “5 Ratoncitos”.Cierre: (5 minutos) Reuniré a los niños, les diré que se acuesten separándose de sus compañeros, mirando al techo, que respiren hondo. Les diré que sientan cómo late su corazón colocando su mano sobre el pecho, “¿late rápido o lento? Hagan el ruido con la boca como hace el corazón”. Luego les diré que inflemos un globo imaginario: toman aire, exhalan (haciendo con las manos la mímica de sostener un globo que se infla), luego lo explotamos (dan un aplauso). Esto lo repetimos tres. Veces. Luego se sientan lentamente, estiran los brazos al techo, se levantan.Les preguntaré si les gustaron los juegos que hicimos, cuál les gustó más. Si hubiera surgido una situación conflictiva, charlaremos en este momento acerca de la misma. | ESPACIO: la clase de dictará en el gimnasio del jardín, que se encuentra en planta baja. | ESTRATEGIAS DE ENSEÑANZA:- Resolución de problemas.- Enseñanza recíproca- Espacio de reflexión. | EVALUACIÓN: Observación e indagación.Inicial: evaluaré la

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