Plan de clase 1 de 4

1279 palabras 6 páginas
PLAN DE CLASE
1 DE 4

ESCUELA: SEC. TEC. No. 107 FECHA: ________________
PROFESOR: Juan De León Gómez
CURSO: MATEMÁTICAS I GRUPOS: _______________
BLOQUE 5
EJE: Forma Espacio y Medida (FE y M).
TEMA: Medida.
SUBTEMA: ESTIMAR, MEDIR Y CALCULAR.
APARTADO 5.3.

Conocimientos y habilidades: Resolver problemas que impliquen el calculo de áreas en diversas figuras planas.

Intenciones didácticas:
Que los alumnos utilicen las fórmulas para calcular el área del triángulo y del cuadrado, al resolver problemas.

Consigna. En equipos de tres integrantes, resuelvan el siguiente problema:
La siguiente figura representa el vitral de una ventana cuadrada que está formada por varios cuadrados más pequeños. La parte del vitral
…ver más…
Consigna: En equipo resuelvan el siguiente problema.
El perímetro de un terreno rectangular mide 120 metros y el ancho mide 18 metros. ¿Cuánto mide el largo del terreno?

Consideraciones previas:
Es probable que algunos alumnos se confundan y simplemente resten 18 a 120 para calcular la medida que se pide. Sin embargo también es probable que ellos mismos se den cuenta del error y lo corrijan. Se espera que la mayoría considere las relaciones entre los elementos de la fórmula para calcular el perímetro del rectángulo, aunque sólo a través de cálculos aritméticos, es decir, que resten dos veces 18 a 120 y el resultado lo dividan entre dos. En el mejor de los casos, pueden expresar la fórmula: 2a + 2l = 120 (dos veces el ancho, más dos veces el largo es igual a 120), después sustituir la a por 18 y resolver la ecuación. Si se cree conveniente se les puede proponer este desarrollo y probarlo con un problema similar, pero sólo después de que ellos encuentren la solución con sus propios medios.
Si queda tiempo se continúa en la misma sesión con el siguiente problema: El área de un terreno rectangular mide 526 m2 y su ancho mide 20m. ¿Cuánto mide el largo? También en este caso hay que dejar que ellos resuelvan y después, en caso necesario, traer a colación la fórmula para analizar los datos que se tienen y la ecuación a resolver.

Observaciones posteriores:

PLAN

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