Plan de clase para teatro

2231 palabras 9 páginas
Provincia de Buenos Aires
Dirección General de Cultura y Educación
DIRECCIÓN DE ENSEÑANZA ARTÍSTICA
ESCUELA DE ARTES VISUALES
“Lino Enea Spilimbergo”
Zapiola 247. Bahía Blanca

Carrera: PROFESORADO EN ARTES VISUALES PARA NIVEL INICIAL, EGB 1 Y 2.

Curso: 3º “B” 2011

Materia: TALLER DE TEATRO

Profesoras: Andrea Gómez

Alumna: Rivas, Bárbara Soledad


PLAN DE CLASE Nº 1: RITMOS VISUALES
Nivel: primario
AÑO: quinto

FUNDAMENTACIÓN

Partiendo de que toda la naturaleza está regulada por ritmos particulares: la alternancia del día y la noche, la palpitación del corazón de los seres vivos, las cuatro estaciones del año, la formas de la corteza de los árboles, etc. y que también el ritmo es un elemento
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Relacionando lo antes realizado se propondrá a los alumnos, de la misma manera en que están conformados los grupos, realizar sobre un papel escenográfico de aproximadamente 90 cm por 70cm un collage con papeles de revistas que pueda plasmar lo representado, respecto a los distintos modos de ritmos. (Aproximadamente 60 minutos). Aquí se aclara que esta técnica puede realizarse con diversos materiales, pero que en este caso sólo la harán con papel de revista.
Una vez finalizadas las producciones pedirá a los alumnos exponer las mismas en el aula para comentar acerca de lo realizado y cuáles fueron los conceptos que allí quisieron plantear.

TIEMPO
Dos módulos de 50 minutos cada uno.

EVALUACIÓN
Primeramente se tendrán en cuenta los conocimientos previos de los alumnos, sus experiencias plásticas e intereses.
Se prestará atención a como los mismos manejen los útiles respecto a lo que desean plasmar, si comparten los mismos y como desarrollan la motricidad. Acompañando las interacciones e intercambios grupales.
Se observarán los procesos y las producciones plásticas de los niños y niñas, sus hallazgos, procedimientos e interacciones, también la incorporación de conceptos, avances y “retrocesos”. A su vez se tendrán en cuenta las opiniones que surjan durante el transcurso de las…

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