Planeación español quinto grado

3222 palabras 13 páginas
PLANEACIÓN DIDÁCTICA, QUINTO GRADO
ESPAÑOL, BLOQUE IV

PROYECTO I: Reeditar un artículo de divulgación

Tiempo de realización: 15 días
Del 27 de febrero al 9 de Marzo

ÁMBITO: Estudio

PROPÓSITO: Lea, edite y escriba artículos de divulgación científica, para lo cual reconocerá la estructura, función y características de ese tipo de textos, así como los recursos de apoyo que utilizan.

PRÁCTICA SOCIAL DEL LENGUAJE: ESCRIBIR ARTÍCULOS DE DIVULGACIÓN PARA SU DIFUSIÓN

TIPO DE TEXTO: EXPOSITIVO

COMPETENCIAS: Emplear el lenguaje para comunicarse y como instrumento para aprender • Identificar las propiedades del lenguaje en diversas situaciones comunicativas. • Analizar la información y emplear el lenguaje para la toma de decisiones.
…ver más…
Agregan al texto central la referencia a la tabla, gráficos e ilustraciones.
- Revisión del trabajo.
• Organizados en equipos, los alumnos comparten sus resultados. Discuten la pertinencia de las tablas insertadas respecto de la exposición del texto central.
SEGUNDA SEMANA
Inicio:
• Discusión para seleccionar un tema de interés.
• Lista de preguntas acerca de lo que les gustaría saber sobre el tema.
• Acuerdan escribir un artículo breve sobre el tema consultado para difundirlo en su comunidad, tomando como referencia los artículos revisados.
Desarrollo:
• Recopilación de artículos de divulgación en diversas fuentes de consulta.
• Cuadro que integre la información de las diversas fuentes consultadas.
• Entre todos seleccionan la información de los artículos consultados. Evalúan si la información es suficiente, y de ser necesario la buscan en otras fuentes.
- Escriben un artículo tomando como referencia los artículos revisados. Pág. 125
• Borradores del artículo de divulgación, que cumplan con las siguientes características: - Paráfrasis para ampliar o condensar la información.
- Apoyos gráficos para darle relevancia o explicar la información.
- Citas y referencias bibliográficas.
- Puntuación y ortografía convencionales.
- Cohesión en el texto.
- Redactan las secciones del artículo.
• Forman equipos de cuatro a cinco integrantes. El docente distribuye las secciones del

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