Planeación proyecto 1 español segundo de secundaria

1028 palabras 5 páginas
SUBSECRETARÍA DE EDUCACIÓN BÁSICA
DIRECCIÓN GENERAL DE DESARROLLO CURRICULAR
DESARROLLO CURRICULAR PARA LA EDUCACIÓN SECUNDARIA
"PLANEACIÓN DE UN PROYECTO"
ESCUELA:
ESCUELA SECUNDARIA GENERAL NO. 8 “JESÚS SILVA HERZOG”

ASIGNATURA:
ESPAÑOL

GRADO:
SEGUNDO

GRUPO(S):
B

NOMBRE DEL PROFESOR(A):
TELMA SUGEI BENÍTEZ GARCÍA

BLOQUE:
1

FECHA:
DEL 1 AL 14 DE SEPTIEMBRE

PRÁCTICA O PRÁCTICAS QUE SE TRABAJARÁN:
PRÁCTICA GENERAL: OBTENER Y ORGANIZAR INFORMACIÓN.

PRÁCTICA ESPECÍFICA: SELECCIONAR, COMPARAR Y REGISTRAR INFORMACIÓN DE DISTINTOS TEXTOS.

ÁMBITO:
ESTUDIO

NOMBRE DEL PROYECTO:
INVESTIGUEMOS UN TEMA

APRENDIZAJES ESPERADOS: * SELECCIONAR INFORMACIÓN SOBRE UN MISMO TEMA A PARTIR DE LA LECTURA DE
…ver más…
* Localizar algunas palabras cuyo significado tenga un origen etimológico y darles a conocer los prefijos y sufijos de manera que les ayude a mejorar su ortografía. * Revisar el artículo escrito consultando libros de gramática, puntuación y ortografía. * Intercambiar su texto con otros compañeros para hacer observaciones. * Evaluar sus trabajos considerando la coherencia, cohesión, vocabulario, puntuación, ortografía, presentación y escribir notas al final para que sean tomadas en cuenta y poder escribir el trabajo final * Leer algunos trabajos ante el grupo.

RECURSOS:

* DIAPOSITIVAS * MATERIAL RECABADO * LIBRO DE CIENCIAS * LIBRO DE ESPAÑOL * CUADERNO * MATERIAL QUE UTILICE EL ALUMNO * DICCIONARIO * COPIAS * CAÑÓN * COMPUTADORA

EVALUACIÓN:

ASPECTOS A EVALUAR:
PROCESO:
INDICADORES * Identificó y usó elementos gráficos para localizar rápidamente información en un texto (títulos, subtítulos, recuadros, esquemas, gráficas). * Utilizó estrategias para entender y comparar la información de los diferentes textos. * Elaboró fichas de resumen y bibliográficas. * Recabó información consultando diversos textos y materiales. * Comparó puntos de vista sobre un tema para sostener, modificar o rechazar una interpretación. * Consultó referencias cruzadas y bibliográficas para ampliar la información. * Identificó los diferentes

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