Planeacion Documento Base

1180 palabras 5 páginas
INSTITUTO ESTATAL DE EDUCACIÓN PÚBLICA DE OAXACA. COORDINACIÒN GENERAL DE EDUCACIÓN BÁSICA Y NORMAL. DIRECCIÓN DE EDUCACIÓN INDÍGENA.

ESCUELA: MIGUEL HIDALGOCLAVE: 20DPB0177XGRADO: CUARTO TOPICO :“DIA DE MUERTO”DURACION:OCTUBRE - NOVIEMBREDIRECTORA DE LA ESCUELA:PROFRA. JOSEFINA CARRERA SANCHEZ.SAN JOSE INDEPENDENCIA, TUXTEPEC, OAXACA. |

METODOLOGIA: * CENTRO DE INTERES | TIPO DE INVESTIGACION ACCION PARTICIPATIVA Y EL APRENDIZAJE SITUADO: * EL SABER, EL SABER SER Y EL SABER HACER. | TEMATICA GENERAL: * LA ARMONIA FAMILIAR Y COMUNITARIA. | TEMA CONTEXTUAL: * LAS ACTIVIDADES COMUNITARIAS EN LAS FESTIVIDADES: día de muerto, *
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* Explicar sobre el uso de la mayúscula. * Escritura de conceptos; presentación de una lámina sobre el uso de los artículos. * Que mencionen cuantos días se celebra y que días de la semana corresponde. * Elaboración de un calendario para su uso. * El antecesor y sucesor de números. * Planteamientos de problemas a partir del tema contextual y de la respuestas de las entrevistas. * Que comenten y comparen las formas en como ponen el altar en sus casas y cuál es su participación (rol de cada integrante de la familia). * Que describan como son los alimentos y bebidas que ponen en el altar. * Elaboren una grafica de barra sobre los alimentos que ,as se consume en días de muerto. * Flores y velas más comunes que se ponen en el altar. * Que resuelvan una tabla de variación proporcional a partir del dato anterior. * Descripción de los enmascarados, objetos que usan, vestuario, instrumentos, etc. * Uso de los adjetivos calificativos. * Comparación de la celebración de días de muerto a nivel nacional. * Coloren imágenes y peguen en una lámina todo lo que se ponen en el altar. (collage) * Lectura guiada por la maestra “fantasma de día”. * Presentar un concepto sobre el uso del punto y explicar su uso correcto. * Que investiguen y cuenten leyendas sobre el día de muerto. * Presentarles una leyenda y encierren con rojo la palabra anterior al punto y seguido; con morado, la anterior al punto y aparte y con verde al anterior al

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