Planificación Tecnología Primer Y Segundo Grado

984 palabras 4 páginas
1°GRADO Nombre de la unidad: “ MATERIALES DE MI AULA”
Objetivos:
* Reconocer diferentes materiales y sus características. * Iniciar a los alumnos en técnicas de transformación de materiales en un producto tecnológico. * Seleccionar el material, en la fabricación de productos y la conveniencia de éstos, según su función, uso y características.

Idea Básica: Las personas crean distintas clases de técnicas para dar forma a los objetos y realizar construcciones, utilizando gran variedad de materiales.

Alcances: * Establecimiento de las relaciones entre las características de los materiales y su uso. * Observación, exploración y comparación de las características de los materiales sobre los que se aplican
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Actividad de Evaluación * Conclusiones de lo realizado. * Cuestionario oral .¿por qué eligieron ese material? ¿tiene relación con la función del producto y su uso? ¿cómo lo transformaron? ¿qué pasos realizaron? ¿si lo comparamos con un mismo producto realizado con material, a qué conclusiones llegamos? ¿son importantes las características del material, para realizar un producto?

Integración: * Lengua oral. Tiempo: 10 clases.
1°GRADO
Nombre de la unidad: “Los oficios y el tiempo” Objetivos: * Reconocer diferentes oficios, materiales y herramientas que utilizan. * Identificar oficios dei pasado, la permanencia y desaparición de alguno de ellos.

Idea Básica: * Las personas se organizan para fabricar productos y brindar servicios. TRABAJO Y TÉCNICAS * Las formas de hacer las cosas cambian a través del tiempo. En cada momento histórico coexisten elementos que fueron creados en distintas épocas. PASADO Y PRESENTE

Alcances: * Caracterización de distintos tipos de trabajos, reconociendo oficios. * Análisis de las herramientas y máquinas utilizadas por los que trabajan en el oficio. * Identificación de los materiales sobre los que se trabaja. * Identificación de diferentes oficios del pasado, comparación con el pasado lejano y presente: la permanencia de alguno de ellos, las razones de la desaparición de otros, como se transmitían los conocimientos.

Actividades de desarrollo: 1. Indagar a

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