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REALIZADO POR: ALFREDO BRAVO ROJAS.
EL JUEGO Y SU METODOLOGÍA 3º TRIMESTRE

INDICE:

1. Contextualización del proyecto.
(PÁGINA: 2)

2. Fundamentación a partir del análisis de la realidad planteada.
(PÁGINA: 2)

3. Finalidades y objetivos del proyecto.
(PÁGINA: 2)

4. Destinatarios.
(PÁGINA: 3)

5. Metodología y actividades.
(PÁGINA: 3-4)

6. Recursos humanos.
(PÁGINA: 4)

7. Recursos espaciales y materiales.
(PÁGINA: 5)

8. Calendario de realización e implantación del proyecto.
(PÁGINA: 5)

9. Localización.
(PÁGINA: 6)

10. Evaluación del proyecto.
(PÁGINA: 6)

11. Aspectos a destacar y valoración personal.
(PÁGINA: 7)

Corrección del trabajo. …ver más…

El último día de cada quincena los alumnos mostrarán en una “fiesta de actuaciones” todo lo aprendido en las distintas actividades.

El estilo docente será directivo y facilitará a los niños una percepción ordenada del mundo y del ambiente escolar. No supone autoritarismo ni rigidez, sino tenerlo todo planificado con el objetivo de que no haya tiempos muertos en los que el alumno no sepa que hacer y puedan aparecer estereotipadas.

Algunas de las estrategias más específicas que tendremos en cuenta son:

• Saludarlo al niño siempre de la misma manera cada mañana, empleando claves visuales.

• Establecer todo en base a rutinas.

• Indicarle personalmente, durante la actividad, lo que debe hacer y durante cuánto tiempo.

• Colocarle siempre en el mismo lugar y junto a las mismas personas.

• Indicarle claramente el inicio y el final de todo.

En cada uno de los días la distribución de actividades de realizará en base al siguiente horario:

• 8:30 - 9:30. Horario de llegada y recepción.

• 9:30 - 11.30. Actividades.

• 11:00 -11:30. Recreo-desayuno.

• 11:30 -14.30. Actividades.

• 14:30 -16:00. Comida, horario de recogida y juego libre.

- Para el desayuno se hará un descanso, a media mañana, de media hora con cada grupo.

- La comida será en el comedor-cafetería del Centro (si alguno de los niños tiene dificultades para la masticación se le retirara de