Porqué La Gente No Lee?

883 palabras 4 páginas
¿POR QUÉ LA GENTE NO LEE?
Una de las primeras razones por las cuales considero que las personas no leen es por la cantidad de tecnología que va apareciendo día a día.
Otras causas son: el ritmo de vida agitado de muchas personas que les impide tomar las cosas con calma y darse tiempo para leer. Falta de cultura. Falta de hábito. Entre otras. A continuación un detalle de algunas de ellas.
Por falta de Interés y la cantidad de nueva Tecnología.
Muchos se preguntan, ¿Para qué leer? si hay televisión (y su sinfín de programas de entretenimiento para todas las edades y gustos), chismes de revistas, videojuegos, cine, música, computadoras, celulares, moda, fiesta, vida social..
Por Educación.
El sistema educativo está diseñado para ser
…ver más…
La jornada laboral de la clase media y baja llega a ser muy agotadora , sin contar con las diferentes dificultades que deben soportar para llegar a sus casas, esto genera que las personas lleguen agotados solo con ganas de descansar y terminar de realizar la cantidad de actividades que definitivamente les absorbe el poco tiempo disponible en el hogar.
En los campos y zonas más pobres de la ciudad, gran cantidad de niños y jóvenes abandonan la primaria y la secundaria para ayudar a su familia que están en la extrema pobreza. Esto conlleva a que esos niños vayan creciendo sin saber leer o escribir llegando a la adultez siendo analfabetas por lo cual no leen por no poder hacerlo.
EN EL CASO DE LOS NIÑOS
Por los Medios Audiovisuales, Cultura en las Escuelas e falta de Incentivación de los Padres.
Una de las cosas que en lo personal me preocupa hoy en día es el ver a tantos padres que en vez de sentarse con sus hijos a conversar, leer un cuento o un buen libro sencillamente le compran un Nintendo, Game Boy, PlayStation, DVD, Mp3, Mp4 y hasta celulares con juegos incluidos. Si no se les enseña lo rico de la lectura estos niños caerán en una cultura audiovisual, digital e hipervinculada y les parecerá mucho más atractiva por la enorme cantidad de información y variedad que les ofrece.
Si le preguntamos a un niño (que generalmente no se les ha acostumbrado a leer) ¿Qué prefiere hacer? y le damos como opciones todas

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