Instituto Politécnico Nacional
Escuela Superior De Ingeniería Mecánica Y Eléctrica.
Unidad “Zacatenco”

Física clásica

Carrera: Ing. Eléctrica
Practica # 1 “LENGUAJE EN LA METROLOGIA”
Grupo: 1EM2 Equipo: 6
Integrantes:
Fecha de realización: 18/09/13

Fecha de entrega:

LA MEDICIÓN
OBJETIVOS
Al término de la práctica el alumno:
- Reconocerá la importancia de la medición.
- Identificará los elementos que intervienen en el proceso de medición.
- Definirá el proceso de medición.
- Diferenciará una medición directa de una medición indirecta.
- Identificará las principales características de un instrumento de medida. CONSIDERACIONES TEÓRICAS
Introducción teórica:
En esta …ver más…

Explica.
R= Son diferentes dependiendo del método de medición, pero suelen dar valores muy cercanos.
¿Hubo necesidad de hacer cálculos en la medición directa de AB?, ¿y en la medición del ángulo θ? Explica.
R= No, no hubo necesidad ya que el mismo instrumento da la marca la medida de forma directa
¿En la medición indirecta de AB se hicieron mediciones directas? ¿Cuáles?
R= Sí, la medición del mismo segmento AB para poder realizar las comparaciones.
En la medición indirecta de la longitud AB, ¿cómo se obtiene su valor?
R= Con la diferencia de las mediciones de los segmentos CB y CA.
¿Para obtener el volumen se emplearon fórmulas? ¿Cuáles?
Sí, la diferencia de volúmenes de agua y el agua considerando también el volumen del objeto a medir.
¿En qué condiciones se efectúan las mediciones indirectas?
R= Se llevan a cabo cuando la medición directa ya no puede ser realizada, por ejemplo cuando una magnitud es muy grande o muy pequeña y tiene obstáculos de otra naturaleza.

e) Actividades Complementarias Dentro de los paréntesis señala con una "d" las actividades que corresponden a una medición directa y con "i" las que son propias de una medición indirecta.
(d) Medida del ancho de una hoja de tamaño carta con una regla de 30 cm.
(i) Medida de la gravedad con un péndulo, un cronómetro y una cinta métrica.
(i) Medida de la masa de una