Principales causas de la reprobacion en mexico

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1. Principales causas de reprobación. * Falta de interés de los alumnos por aprender. * Implementación de prácticas docentes tradicionalistas como: dictados de cátedra. * Falta de motivación de los alumnos. * Los alumnos no tienen hábitos de estudio. * Que los alumnos no asistan a la escuela con regularidad. * Por problemas familiares. * Desnutrición, * Status socio-económico, * Lengua, * Antecedentes familiares

El problema de la reprobación escolar es el síntoma más alarmante de la mala calidad educativa. En julio de 1978 el Secretario de Educación Pública, Fernando Solana, publicó en el Diario Oficial el Acuerdo Número 17 que estableció normas adecuadas para la
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En el estudio elaborado por el Instituto Nacional para la Evaluación de la Educación (INEE), se da a conocer que a través del presupuesto público se destinaron 10 mil 413 pesos para cubrir los costos de la educación de cada niño de primaria, y de 16 mil 100 pesos para el caso de los adolescentes de secundaria.
El estudio destaca que el índice de reprobación continúa con una tendencia a la baja, ya que de un millón 700 mil alumnos que reprobaron en 2006, en 2007 fue un millón y medio.
El que sólo hayan reprobado 4.1% de los niños de primaria (549 mil 449 estudiantes), significa un costo de más de 5.7 mil millones de pesos.
Mientras que el que haya reprobado 18.1% de los adolescentes de secundaria (un millón 25 mil alumnos), significa que le costaron al país 16 mil 502 millones de pesos.
ENTIDADES CON MAYOR PROPORCION DE DESERCION EN PRIMARI

ENTIDADES CON MAYOR PROPORCION DE DESERCION EN SECUNDARIA.

Las primeras normales rurales se crearon en las regiones de: * Monlanga, Hidalgo. * Atlixco, Puebla. * Juchitán, Oaxaca. * Cd. Hidalgo.
Uruapan Michoacán
Después de 10 años, en 1936 las escuelas normales rurales se trasformaron en Escuelas Regionales Campesinas
El plan de estudios comprendía tres años posteriores a la educación primaría completa: dos para estudios y prácticas agrícolas y uno para materias profesionales .

En 1941 se dividieron en dos tipos .Las de prácticas de agricultura y las normales rurales; estas con planes de estudio de cuatro años, pero

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