Principios del desarrollo humano

1614 palabras 7 páginas
PRINCIPIOS DEL DESARROLLO HUMANO

Desde una interpretación general, el desarrollo humano[1] implica siempre un proceso contínuo de integración de partes y estructuras que da origen a estados cada vez más evolucionados, facilitando el proceso de adaptación del ser humano. La distinción clásica entre lo natural y lo adquirido[2], pareciera que es una falsa distinción a la luz de la evolución de la especie humana. Lo innato para los niños actuales lo es porque resultó adquirido en algún momento de su evolución filogenética de sus padres y predecesores, por lo cual cada sujeto obedece, por selección natural, a los preceptos determinados dentro de su código genético[3], conceptos que en ciertos casos pueden ser modificados y en otros no.
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(Adaptación, aprendizaje, estabilización, refinamiento y dominio)

2. EL DESARROLLO ES PAUSADO Y CONTINUO, PERO NO SIEMPRE SUAVE Y GRADUAL[8].

Una de las características más increíbles dentro del proceso de evolución, es la relación que hay entre el crecimiento y la maduración con respecto al paso del tiempo, pues además de tener un orden secuencial, siempre es evidente que no todos los seres humanos tienden a desarrollarse de la misma manera, ya que esta ley permite que mientras, para algunos sujetos, la transformación sea más paulatina, para otros sea de un momento a otro.

3. EL CURSO DEL DESARROLLO HUMANO ESTA REGULADO POR INTERACCIONES COMPLEJAS, ENTRE LA HERENCIA Y EL AMBIENTE[9].

No basta únicamente con estar programado genéticamente para ubicarse en unas etapas, estadios y/o periodos que permitan una correcta evolución y desarrollo del individuo. Si no hay una relación proporcional entre esta programación y el medio ambiente que rodea al sujeto, las posibilidades de desarrollar todo el potencial de maduración y desarrollo específicos en su ADN, son bastante nulas; debido que esta relación, provee al sujeto de infinidad de experiencias, que activan procesos neuronales de respuesta inmediata de su código genético, para la satisfacción de necesidades y de respuesta a diversidad de estímulos.

4. TODAS LAS CAPACIDADES Y

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