Productos de la rieb

2287 palabras 10 páginas
DÉCIMOCUARTO PRODUCTO: Elaboración de una planeación didáctica individual para aplicar en mi contexto educativo inmediato.
CAMPO FORMATIVO: EXPLORACIÓN Y COMPRENSIÓN DEL MUNDO NATURAL Y SOCIAL.
PROPÓSITOS DEL PRODUCTO:
- Relacionar los conocimientos científicos con los de otras disciplinas para explicar fenómenos y procesos naturales, y aplicarlos en contextos educativos reales.
- Planear y desarrollar proyectos y secuencias de actividades a partir de una propuesta didáctica amplia que permita integrar los aprendizajes esperados y los temas de cada disciplina en cada bloque.
QUINTO GRADO DE EDUCACIÓN PRIMARIA
ASIGNATURA: CIENCIAS NATURALES: BLOQUE (S) | TEMA (S) | ÁMBITOS | COMPETENCIAS A DESARROLLAR | APRENDIZAJES ESPERADOS |
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Traten de que no se repitan estos países en los equipos y que seleccionen al menos uno de cada continente.Al terminar elaboren una presentación electrónica para comparar la información acerca de los países investigados, con base en los aspectos mencionados.Discutan en grupo si las condiciones que presenta cada país permiten a sus habitantes tener una buena calidad de vida, según lo expresado en las actividades de inicio. | Tipo de aprendizaje: Colaborativo. Auto aprendizaje.Estrategias para saber conocer y saber hacer:• Orientados por el docente, los alumnos buscan información que los conduzca a resolver las preguntas en diversas fuentes: lecturas, mapas, internet, libros, artículos de revistas y periódicos, entrevistas y salidas a diferentes lugares.• Con la supervisión del profesor, los alumnos realizan actividades para procesar información y obtener presentaciones en Power-Point, principalmente. | Equipos | Material cartográfico.Internet.Computadoras.Libros y revistas especializadas. | Presentación electrónica.Sustento de ideas de los equipos. | APRENDIZAJES ESPERADOS | ACTIVIDADES DE CIERRE | ESTRATEGIAS DE INTERVENCIÓN DOCENTE | ORGANIZACIÓN DEL GRUPO | RECURSOS | EVALUACIÓN | • Explica acciones para reducir los efectos de problemas ambientales.• Propone y participa en acciones que contribuyan a la disminución de la contaminación del agua en

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