Profesora de Educación Primaria

4576 palabras 19 páginas
Universidad Nacional de Santiago del Estero
Escuela para la Innovación Educativa

Licenciatura en Educación Primaria

Sede: Río IV

Asignatura:

“Psicología y Cultura del Sujeto “

Profesor: Dr. Gustavo E. Ledesma Vallejo

INTEGRANTES DEL GRUPO:

Fontana, Vanesa DNI: 33.581.491 / Nº de legajo: 3736/2014 Macio, Liz DNI: 33.327.846 /Nº de legajo: 3103/2014 Cassini, Silvana DNI: 26.907.926/Nº de legajo: 3090/2014

Email: vane_fontana@hotmail.com ana_lizy@hotmail.com silcass@hotmail.com

Año:2014

PARCIAL DOMICILIARIO
RIO IV

Cohorte 2014

Licenciatura en Educación Primaria
Psicología y Cultura
…ver más…
a) ¿Desde una perspectiva neurológica, el desarrollo sensorio motor que importancia adquiere y de qué forma se produce?
b) ¿A que suele denominarse estadio de las operaciones concretas?
c) ¿Cuáles son las estrategias de memoria y de qué manera se desarrollan?
d) ¿Qué estrategias debe aplicar el docente para el estudio de la lectura y la escritura?
e) ¿En que se basan las teorías del procesamiento de información, a la hora de explicar el desarrollo cognitivo a diferencia del conocimiento?
f) ¿Cómo pueden analizarse los procesos de conocimientos implícitos en los niños?
g) ¿Qué relación presenta la meta cognición con el desarrollo cognitivo en cuanto al sujeto de aprendizaje?
h) ¿Qué supone, desde el punto de vista intelectual, hablar una lengua en lugar de otra? ¿Qué significado tiene escribir y hablar un determinado idioma?
i) ¿De qué forma el auto concepto va modificándose y ganando en contenido de carácter psicológico y social?
j) ¿Por qué es necesario cambiar la palabra "PROBLEMAS" por la de “DIFICULTADES”?
k) ¿Qué factores nos ayudan a distinguir causas de las dificultades de aprendizaje?
2.
FUNDAMENTACIÓN

En primer lugar la Geometría es parte fundamental de la cultura del hombre. Resulta difícil encontrar contextos en los que la Geometría no aparezca de forma directa o indirecta.
La enseñanza de la geometría es también importante ya que nuestro lenguaje verbal diario posee muchos términos geométricos,

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