Propiedades quimicas

1957 palabras 8 páginas
1. OBJETIVOS * Realizar combinaciones entre diferentes sustancias, y observar cada una de las alteraciones q se presenten en ellas

* Hacer un análisis a cada una de las transformaciones resultantes de cada reacción

* Usar los indicadores de pH para determinar si una reacción es una base o un acido

* Observar y analizar cada uno de los procesos de las reacciones a realizar y registrar sus características

2. DATOS TABULADOS Procedimiento | Ecuación química | Observaciones | Disolución de gases | CH3COONa.3H2O(s)+H2O(l) →CH3COO(ac)+Na(ac)+4H2O | El sólido (acetato de sodio) se disolvió y el tubo de ensayo cambio de temperatura(frio) | Reacciones de descomposición | a. 2H2O2(l)+2MnO2 →
…ver más…
Concluya si ¿Debe considerarse un cambio químico la disolución del CH3COONa.3H2O(s) en agua?

R/La sustancia sigue siendo agua y acetato ósea que no cambia su naturaleza química y tampoco cambia su estado de agregación ya que permanece siendo un sólido disuelto en un líquido por tal motivo su estado físico tampoco cambia

Según el procedimiento para reacciones de descomposición:

4. ¿Qué otra sustancia podría reemplazar al MnO2(s)?

R/Se puede remplazar por metales de transición o algún compuesto que contenga estos metales, también se puede remplazar por un oxido metálico el cual actúe como catalizador ZnO, CaO o el TiO

Con base en el procedimiento para combinación con ácidos:

5. Consulta sobre los indicadores acido-base

R/Los indicadores son sustancias las cuales permiten medir el pH de un medio, se utilizan como indicador sustancias que cambian su color al cambiar el pH de una disolución. Estos indicadores tienen como intervalo de viraje unas dos unidades de pH en la cual cambian la disolución en la que se encuentran de un color a otro, o de una disolución incolora, a una coloreada. Unos ejemplos de dichos indicadores pueden ser violeta de metilo, purpura de bromocresol, fenolftaleína anaranjado de metilo azul de bromotimol entre otros

De acuerdo con el procedimiento para combinaciones con bases:

6. ¿Por qué el

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