PROYECTO PEDAGÓGICO

1.- FUNDAMENTACIÓN PEDAGOGICA

La finalización de los estudios secundarios, es un objetivo Social, Político – Cultural prioritario, no solo para la población joven sino también para adultos, esta prioridad se enmarca en los normado por las Leyes de Educación Vigente ya sean la Nacional como la Provincial.
Hoy en día se encuentra un gran universo de personas que por diferentes motivos y/o circunstancias no pudieron finalizar sus estudios, en la mayoría de los casos esto se vio forzado por una realidad socio- económica que no ayudaba para nada en sus hogares, con la fijación de prioridades de políticas de estudios que las garantiza el Ministerio de Educación de la Nación, con estos programas retoma las voces de …ver más…

- La empresa dentro de una red dinámica de variables.
- Competencia y demanda.
- Proveedores
- Estrategias. Motivación, información y comunicación.
- Publicidad y empresa.

4. PROPUESTA DE DIAGNOSTICO

Con el listado de Alumnos inscriptos se formulara un diagnostico inicial de los saberes y conocimientos que poseen cada uno de ellos, permitiendo de esta manera tener un punto de partida y como se encuentran cognitivamente cada uno de ellos.

5. ESTRATEGIAS DIDACTICAS

Lograr ir introduciendo a los alumnos a los conocimientos previos de la materia , para luego ir desarrollando mas detenidamente cada uno de los puntos del área de referencia, utilizando los conocimientos que posean en la actualidad.

6. PROPUESTA DE ACTIVIDADES DOCENTE

Esto permitirá que el alumno:
1.) Sea hacedor de sus conocimientos
2.) Aproveche y aprenda de el error
3.) Valide sus saberes
4.) Logre desarrollar confianza en si mismo frente a los trabajos
Se usaran problemas para captar y lograr que el alumno desarrolle su conocimiento.
Se realizará el uso del pizarrón solamente en los momentos que sean necesarios, se propondrán actividades de trabajo grupal e individual dentro del aula para que en conjunto vayan adquiriendo los conocimientos necesarios con respecto a esta materia.
Utilizará materiales y recursos que hagan que el ritmo de la clase sea activo.
Se desplazará en el salón para dinamizar los distintos momentos de la clase y efectivizar el seguimiento.