Proyecto de compensación preventiva

1235 palabras 5 páginas
Proyecto de compensación preventiva Año: Segundo ¨A¨
Áreas: Practica del lenguaje, Matemática, Cs Sociales y Cs Naturales.

Fundamentación: Este proyecto se realiza teniendo en cuenta a aquellos alumnos antes mencionados, que no lograron los objetivos propuestos para este año lectivo en las áreas de práctica del lenguaje, matemática, c. naturales y c. sociales. Por tal motivo se emplearan nuevas estrategias de enseñanza, para que lleguen a lograr los contenidos, respetando las características de cada alumno, formulando distintas intervenciones para evitar el desinterés.

Propósito:
Mediante las actividades dadas por el docente los niños logren afianzar y fortalecer los contenidos adquiridos durante este
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Las partes de la planta. La importancia de cada una de ellas. Los cambios de sus hojas. * Diversidad en la forma de dispersión de la semilla y el fruto. * Relaciones entre las características de las semillas y los frutos y el tipo de transporte. * Los materiales * Propiedades ópticas de diferentes materiales. * Materiales opacos, translucidos y transparentes. * Producción de sombra de los objetos fabricados con materiales opacos.

Situaciones de enseñanza:

Matemática * Reconocimiento de números con miles, leer y escribir los números y relaciones de orden posicional. * Desarrollar distintas formas de cálculos para resolver situaciones problemáticas de la vida cotidiana, (sumas, restas, multiplicaciones y divisiones). * Realizar actividades permanentes que sistematicen el uso de recursos de medición social. * Realizar actividades para establecer relaciones entre las figuras que forman las caras de los cuerpos. * Resolver situaciones de igual número dos veces o tres veces, repartir en partes iguales (en dos) un nº. * Distinguir situaciones de reparto equitativo y en el que no lo es. * Reconocimientos de los cuerpos geométricos y distinguir las características de los cuerpos. * Resolver actividades acerca de nuestro sistema monetario. * Realizar actividades permanentes que sistematicen el uso de recursos de medición de tiempo. La hora.

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