SECTOR DE APRENDIZAJE: Lenguaje y Comunicación
Profesor (a): Julie Oróstegui Beovic
|Evaluación Lectura Complementaria |Exigencia |Puntaje |Puntaje | |
|“De carta en carta” | |Total |Obtenido | |
| |60% | 65 | | |
| | | | |Calificación |

|Nombre y Apellido: | …ver más…

12. ¿Qué hizo el abuelo José después de recibir la carta de su nieto?

a) Se dirigió a la plaza de los escribidores para que le leyeran la carta. b) La leyó y la guardó. c) La rompió y la botó. d) La leyó y luego la respondió.

13. ¿Por qué el escribidor Miguel no quiso leer al abuelo lo que realmente decía la carta?

a) Sintió pena al ver la cara de cansado del abuelo José. b) Porque no sabía leer muy bien. c) Porque no entendió lo que allí decía. d) Porque la carta estaba borrosa.

14. ¿De qué manera el abuelo José pagaría al escribidor Miguel por leer y escribir sus cartas?

a) Le arreglaría el jardín. b) Le llevaría flores para que las venda en la plaza. c) Cuidaría todos los jardines de la plaza. d) Le pagaría con dinero..

15. En el siguiente fragmento:

“Hay veces que me entran ganas de parar, tumbarme y no levantarme nunca más. O, por lo menos, echarme una siestecita en una hamaca después de comer”. Según el texto la palabra hamaca significa:

a) Especie de red atada a dos soportes, suspendida en el aire, que se utiliza para dormir y descansar. b) Especie de almohada. c) Sillas del comedor. d) Escaleras que se encuentran en los jardines.

16. ¿Cuál fue la palabra que aprendió a escribir Pepe en la escuela y que utilizo en sus cartas?

a) Mango. b) Nieto. c) Abuelo d) Pepe.

17. Según el