Psicologia evolutiva

20621 palabras 83 páginas
PSICOLOGÍA EVOLUTIVA I TEMA 1. FUNDAMENTOS Y PERSPECTIVA HISTORICA DE LA PSICOLOGÍA EVOLUTIVA
INTRODUCCIÓN Definir los aspectos que conforman e identifican la psicología evolutiva como un campo de estudio con entidad propia. Revisándose la posición que esta ocupa en el entramado de la psicología y las relaciones que establece con diversas materias que, a la vez que la influyen, están siendo influidas por ella.
Concepciones epistemológicas  racionalismo, empirismo, constructivismo
Dualidades  endóneno/exógeno, individuo/sociedad, afecto/cognición, aprendizaje/desarrollo
LA PSICOLOGÍA EVOLUTIVA COMO OBJETO DE ESTUDIO La importancia que presenta el estudio de la conducta desde el punto de vista evolutivo, nos conduce a una
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Chomsky "Gramática generativa"  la competencia lingüística proviene de un carácter innato, que recogería una estructura común ("gramática universal") de los lenguajes humanos potenciales, a partir de la cual es niño es capaz de "reconocer" cualquier lengua particular a la que sea expuesto.
Fodor "Mente modular"  la información relevante a cada contenido mental (lenguaje, música, números,…) es recogida y procesada por dispositivos específicos ("módulos") independientes entre sí ("encapsulados") y diferenciados nurológicamente sobre una base innata.
Defiende una visión "antievolutiva" del desarrollo: asume que no puede aprenderse nada más allá de lo impreso en las estructuras innatas  se daría un enriquecimiento de las mismas, una ampliación de su campo de aplicación, pero no habría una transformación de tales estructuras en otras  esta postura extrema ha recibido seria críticas.
Empirismo Movimiento antagónico al racionalismo. La experiencia como base de todo posible conocimiento. Asociacionismo.
Aristóteles "lo único innato es la razón, que asocia y aprende de la experiencia (los conceptos formados no lo serian)"
Los conceptos extraidos de la experiencia son la representación mental de las asociaciones observadas en el mundo externo, que constituirían, por lo tanto, la base del aprendizaje y de la memoria.
Asociacionismo Mentalista, se preocupa de comprender el conocimiento y

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